Química I año medio

Descripción

Libro digital para leer en línea o en app móvil

Descripción:
La química es una ciencia, “la ciencia del cambio” como la definen los japoneses, y como
toda ciencia, sus conocimientos son el fruto de un arduo trabajo de personas, como tú,
que siguieron un sueño. Todo nuevo conocimiento es un desafío, una meta que tú puedes
alcanzar con esfuerzo y perseverancia.
El texto que ahora tienes en tus manos, es una ayuda para este desafío que ahora emprendes.
Antes de comenzar el viaje quizás te preguntes, ¿qué significa química? ¿Qué
significado tiene para mí el estudiar química? Detente un momento y podrás darte cuenta
que la química está presente en toda tu vida y tus actividades: tú estás hecho de sustancias
químicas, eres un organismo bioquímico y gran parte de lo que ves, sientes y tocas también
está constituido por sustancias químicas.
Aprender química significa, entre otras cosas, comprender la constitución y estructura del
mundo natural, reconocer la importancia del átomo en la comprensión del Universo, identificar
tipos de reacciones, tipos de sustancias, quizás comprender los modelos que permiten
entender todo lo que te rodea, para así descubrir que aquello que muchas veces parece
magia es en realidad química.
Conocer la vida de tantos hombres y mujeres que se dedicaron a buscar respuestas a sus
preguntas sobre el mundo, puede mostrarte un camino para buscar tus propias respuestas y
valorar profundamente el cuidado y respeto hacia el trabajo de los demás y el nuestro.
El Texto que usarás en tus clases, fue diseñado para apoyar tus ganas de conocer y experimentar
más, para echar a volar esa imaginación que se encuentra dentro de ti. Navega en
el estudio de la materia al conocer un poco más de una ciencia que está presente en ti y en
tu vida diaria.
Nuestro propósito al poner este texto en tu vida es que puedas adquirir una cultura científica
verdadera, fundada en la curiosidad, la admiración, el respeto y la perseverancia.
Nosotros ponemos una semilla, tú puedes regarla, cuidarla, protegerla y cobijarte en la sombra
del gran árbol que verás al final de tu curso de Química.

Tabla de contenidos:

Front Matter
   Presentación
   Estructura gráfica
   SECCIONES DEL COMIENZO Y CIERRE DE LAS UNIDADES:
   SECCIONES DEL DESARROLLO DE TODAS LAS UNIDADES:
   SECCIONES DEL DESARROLLO DE ALGUNAS UNIDADES:
   Trabajar en ciencias
   Seguridad en el laboratorio
   Primeros auxilios en el laboratorio
   Trabajar en ciencias
   Medidas de seguridad
UNIDAD 1: MODELOMECANO-CUÁNTICO: ¿Cómo explicamos en la actualidad el comportamiento de la materia?
   Piénsalo y compártelo…
   Lección 1: ¿Quién dijo que los científicos no se equivocan?
   FIGURA 1.1
   Conceptos clave de la lección:
   Actividad inicial: Repasando lo que necesito
   Lloviendo ideas: “Comparte lo que sabes”
   Practice your english
   Aclarando conceptos
   De la física clásica a la teoría cuántica
   Averigúalo…
   Aclarando conceptos
   Radiación electromagnética
   Averigúalo…
   ¿Qué significa propagar?
   Aclarando conceptos
   Aclarando conceptos
   FIGURA 1.2
   Averigúalo…
   FIGURA 1.3
   Desafío: Del fenómeno físico a la carátula de un disco
   Para saber más: Los rayos X
   Y el Nobel es…: Marie Curie (1867–1934)
   Química en la web
   Para saber más: El tungsteno
   Teoría cuántica de Planck
   FIGURA 1.4
   Actividad 1: Analiza lo aprendido y responde
   El efecto fotoeléctrico
   FIGURA 1.5
   Chismes en las ciencias
   Teoría de Bohr para el átomo de hidrógeno
   FIGURA 1.6
   Espectros de emisión
   Averigúalo…
   FIGURA 1.7
   Química y astronomía: Espectroscopía astronómica
   Teoría de Bohr para el átomo de hidrógeno
   Aclarando conceptos
   Aclarando conceptos
   Aclarando conceptos
   Para saber más: El nivel de energía (n)
   FIGURA 1.8
   FIGURA 1.9
   FIGURA 1.10
   Desafío: Objetos que brillan en la oscuridad
   Actividad 2: Aplicando los conceptos
   Para pensar
   Química en la web
   La química en tu vida: Los fuegos artificiales
   Averigúalo…
   Y el Nobel es…: Niels Bohr (1885–1962).
   Química en la web
   Al laboratorio: Fuego de color
   Naturaleza dual del electrón: Una partícula y una onda… ¡al mismo tiempo!
   FIGURA 1.11
   Desafío
   FIGURA 1.12
   Química en la web
   Química y tecnología: Microscopio de exploración de túnel (STM)
   Química en la web
   Principio de incertidumbre
   Para pensar
   Ecuación de Schrödinger
   Aclarando conceptos
   Lectura científica: ¿Choca o no choca con la Tierra?
   Actividad 3: Analiza lo leído y responde
   Para pensar
   ¿Cuánto aprendí de esta Lección?
   Para practicar más…
   Lección 2: ¿De qué se trata el modelo mecano-cuántico del átomo?
   FIGURA 1.13
   Conceptos clave de la lección:
   Actividad inicial: Repasando lo que necesito
   Lloviendo ideas: “Comparte lo que sabes”
   Aclarando conceptos
   Modelo mecano-cuántico
   FIGURA 1.14
   Actividad 4: Desarrolla tu creatividad
   FIGURA 1.15
   Química y física: Dos ciencias muy relacionadas
   Desafío: Relacionar
   Actividad 5: Trabajando como científico
   Números cuánticos
   Número cuántico principal (n)
   FIGURA 1.16
   TABLA 1.1. Resumen de la relación entre los valores de n y ℒ, hasta n = 3.
   Averigúalo…
   Número cuántico secundario o azimutal (ℒ)
   TABLA 1.2. Resumen de la correspondencia en letras para cada valor de ℒ.
   FIGURA 1.17
   Número cuántico magnético (mℒ)
   TABLA 1.3. Resumen de la relación entre los valores de ℒ y mℒ, hasta ℒ = 3.
   Química y matemática: Mundo en 3D
   Química y matemática: La recta numérica
   FIGURA 1.18
   Química en la web
   FIGURA 1.19
   FIGURA 1.20
   FIGURA 1.21
   Actividad 6: Analiza y responde
   TABLA 1.4. Representación de los orbitales atómicos como cajas (cuadrados) para cinco valores de mℒ cuando ℒ = 2. Cada orbital es un valor de mℒ.
   Para pensar
   TABLA 1.5. Diagrama de orbitales hasta n = 4.
   Actividad 7: Comprende y aplica
   Número cuántico magnético de espín (ms)
   FIGURA 1.22
   Desafío: ¡Encuentra el nombre!
   Química en la web: ¡El descubrimiento del espín en primera persona!
   Practice your english
   Transcripción:
   FIGURA 1.23
   Para pensar
   Desafío:: De dónde proviene la palabra “espín”
   Actividad 8: Analiza y responde
   ¡Es un clásico!: Demostración de la existencia del espín electrónico
   Actividad 9: Analiza y responde
   ¿Cuánto aprendí de esta Lección?
   Para practicar más…
   Lección 3: Configuración electrónica, el orden dentro del caos
   FIGURA 1.24
   Conceptos clave de la lección:
   Actividad inicial: Repasando lo que necesito
   Lloviendo ideas: “Comparte lo que sabes”
   Química y biología: ¿Te has preguntado alguna vez cuál es la relación entre las células y los átomos?
   Principio de exclusión de Pauli
   TABLA 1.6. Representación de los dos electrones del helio en el orbital 1s.
   Practice your english
   Aclarando conceptos
   TABLA 1.7. Representación de los tres electrones del litio, cada uno dentro de sus respectivos orbitales (1s y 2s
   Paramagnetismo y diamagnetismo
   FIGURA 1.25
   ¿Cuántos electrones pueden existir por subcapa y por nivel?
   Aclarando conceptos
   Actividad 10: Aplicando lo aprendido
   TABLA 1.8. Diagrama de orbitales completo hasta n = 3.
   Desafío: Promoviendo la comprensión
   Actividad 11: Analiza, construye y responde
   Regla de Hund
   FIGURA 1.26
   TABLA 1.9. Diagrama de orbital para un átomo de carbono (Z = 6).
   TABLA 1.10. Diagrama de orbital para un átomo de oxígeno (Z = 8).
   Actividad 12: Aplicando lo aprendido
   Actividad 13: Aplicando lo aprendido
   Principio de Aufbau o de mínima energía
   Desafío: Trabajando como científico
   Configuración electrónica
   Aclarando conceptos
   TABLA 1.11. Diagrama de orbital del átomo de nitrógeno (Z = 7).
   FIGURA 1.27
   Actividad 14: Aplicando lo aprendido
   Configuración electrónica completa
   Actividad 15: Aplicando lo aprendido
   Para saber más: Eran todos conocidos…
   Configuración electrónica abreviada
   Averigúalo…
   Actividad 16: Aplicando lo aprendido
   Números cuánticos del electrón diferencial
   Desafío: Promoviendo comprensión
   Química en la web
   Actividad 17: Aplicando lo aprendido
   Excepciones al principio de mínima energía
   Aclarando conceptos: Estabilidad
   Ganar o perder electrones… he ahí el dilema
   Desafío: ¡Encuentra a los demás!
   Desafío: ¿De qué elemento son?
   Actividad 18: Analiza y aplica
   Desafío: ¿Qué iones forman?
   Guía de ejercicios: Configuración electrónica
   ¿Cuánto aprendí de esta Lección?
   Para practicar más…
   Síntesis de la Unidad
   Evaluación final de la unidad
UNIDAD 2: LOS ELEMENTOS Y LA TABLA PERIÓDICA: ¿Podemos predecir el comportamiento y las propiedades de un elemento?
   Piénsalo y compártelo…
   Lección 1: Los elementos y esa costumbre de ordenar
   FIGURA 2.1
   Actividad inicial: Repasando lo que necesito
   Conceptos clave de la lección:
   Lloviendo ideas: “Comparte lo que sabes”
   Química y biología: ¿De qué está formado nuestro cuerpo?
   Averigúalo…
   Averígualo…
   Desarrollo de la tabla periódica
   Química en la web
   FIGURA 2.2
   Aclarando conceptos
   TABLA 2.1. Los valores mostrados para el Eka-aluminio corresponden a las predicciones hechas por Mendeleev. A la derecha se encuentran los valores exactos determinados una vez que el galio fue descubierto.
   Aclarando conceptos
   Actividad 1: Trabajo de investigación
   Tabla periodica moderna
   FIGURA 2.3
   Para saber más: El último elemento descubierto
   FIGURA 2.4
   Averigúalo…
   ¿Dónde lo ubico?
   FIGURA 2.5
   FIGURA 2.6
   FIGURA 2.7
   Actividad 2: Aplicando lo aprendido… Ubícalo
   Clasificación de los elementos
   Para pensar
   Clasificación según estructura electrónica
   Averigúalo…
   FIGURA 2.8
   Desafío: ¡El hidrógeno conflictivo!
   Clasificación según propiedades estructurales y eléctricas
   Aclarando conceptos
   Practice your english
   FIGURA 2.9
   Actividad 3: Mini-investigación
   Desafío: ¿Porqué “SiliconValley”?
   Para saber más: Algunos grupos importantes dentro de la tabla periódica
   Química en la web
   ¡Es un clásico!: El descubrimiento de los gases nobles
   Desafío: Letreros luminosos con gases nobles
   La química en tu vida: El silicio… el metaloide que hace posible el mundo digital
   Para saber más: Metales de acuñar
   Química en la web
   Guía de ejercicios: Ubicación de un elemento en la tabla periódica y clasificación
   Al laboratorio: Comparación de reactividad de algunos metales
   Lectura científica: Las propiedades bactericidas del cobre
   Actividad 4: Analiza lo leído y responde
   ¿Cuánto aprendí de esta Lección?
   Para practicar más…
   Lección 2: Propiedades periódicas de los elementos
   FIGURA 2.10
   Actividad inicial: Repasando lo que necesito
   Conceptos clave de la lección:
   Lloviendo ideas: “Comparte lo que sabes”
   Averigúalo…
   Carga nuclear efectiva (Zef)
   FIGURA 2.11
   FIGURA 2.12
   Actividad 5: Aplicando lo aprendido
   Radio atòmico (RA)
   FIGURA 2.13
   FIGURA 2.14
   Para saber más: Volumen atómico
   FIGURA 2.15
   Química y matemática: Gráficos
   Actividad 6: Construcción de gráficos
   Radio iónico (R.I.)
   Desafío: ¿Cómo lo explicarías?
   Actividad 7: Construcción de gráficos comparativos
   FIGURA 2.16
   Electroafinidad (E.A.) o Afinidad Electrónica (A.E.)
   Desafío
   FIGURA 2.17
   Para pensar
   FIGURA 2.18
   Energía de ionización (E.l.) o potencial de ionización (P.l.)
   FIGURA 2.19
   FIGURA 2.20
   Practice your english
   Actividad 8: Análisis de gráficos
   Actividad 9: Aplicando lo aprendido
   Electronegatividad (E.N.)
   Desafío: Carácter metálico
   FIGURA 2.21
   Desafío: ¿Quién se queda con el electrón?
   Para pensar
   FIGURA 2.22
   FIGURA 2.23
   Actividad 10: Aplicando lo aprendido
   Química en la web
   Química y tecnología: Los lantánidos
   Para pensar
   ¿Cuánto aprendí de esta Lección?
   Para practicar más…
   Síntesis de la Unidad
   Evaluación final de la unidad
   Revisa tus respuestas en el solucionarlo, calcula tu puntaje e interpreta tu resultado
UNIDAD 3: ENLACE QUÍMICO ¿Cómo explicamos las diferencias entre las miles de sustancias que nos rodean todos los dias?
   Esta Unidad se organiza en dos Lecciones:
   Piénsalo y compártelo…
   Lección 1: ¿Cómo se unen los átomos?
   FIGURA 3.1
   Actividad inicial: Repasando lo que necesito
   ¿Cómo te fue con las actividades?
   Conceptos clave de la lección:
   Lloviendo ideas: “Comparte lo que sabes”
   Aclarando conceptos
   Enlace químico
   FIGURA 3.2
   Enlace metálico
   Desafío: Teoría de bandas
   Modelo del mar de electrones o de la nube de electrones
   FIGURA 3.3
   FIGURA 3.4
   Química en la web
   Averigúalo
   FIGURA 3.5
   Practice your english
   Actividad 1: Relacionando lo aprendido con tu propia vida
   Símbolos de puntos de Lewis, regla del octeto y regla del dueto
   Actividad 2: Aplica lo aprendido
   Desafío: ¿Cuáles serían las excepciones?
   Actividad 3: Aplica lo aprendido
   Enlace iónico
   Química y salud
   FIGURA 3.6
   Para saber más
   Averigúalo
   FIGURA 3.7
   Química en la web
   Averigúalo
   Para pensar
   FIGURA 3.8
   Desafío: ¿Cómo se sabe la fórmula de los compuestos iónicos binarios?
   Actividad 4: Aplica lo aprendido
   Enlace covalente
   FIGURA 3.9
   Estructura de Lewis
   FIGURA 3.10
   Química en la web
   Para saber más: Enlaces covalentes simples, dobles y triples
   Recordando
   Desafío: ¿Grasas saturadas o insaturadas?
   Actividad 5: Aplica lo aprendido
   FIGURA 3.11
   FIGURA 3.12
   ¡Es un clásico!: Kekulé y la serpiente que se muerde la cola
   Practice your english
   Química en la web
   Enlace covalente polar
   FIGURA 3.13
   Desafío: El más importante
   Enlace covalente apolar
   FIGURA 3.14
   Actividad 6: Aplica lo aprendido
   Enlace covalente coordinado o enlace dativo
   Propiedades de las sustancias con enlace covalente
   Para pensar
   FIGURA 3.15
   Actividad 7: Analiza lo aprendido y relaciónalo con tu vida
   Actividad 8: Aplica lo aprendido
   Lectura científica: Nitrato de potasio (KNO3), el preciado componente del salitre
   Actividad 9: Analiza lo leído y responde
   Al laboratorio: Propiedades de la sustancias según su enlace
   Geometría molecular
   Química y biología
   Química en la web
   Para pensar
   TABLA 3.1. Resumen de las principales geometrías moleculares.
   Desafío: ¿Y cómo son las otras?
   Actividad 10: Modelando con plasticina
   Desafío: ¿Y las moléculas complejas?
   Actividad 11: Aplica lo aprendido y predice la geometría
   Y el Nobel es: Linus Pauling (1901–1994).
   Química en la web
   ¿Cuánto aprendí de esta Lección?
   ¿Cómo te fue con las actividades? ¿Bien , regular o mal?
   Para practicar más
   Lección 2: Mejor juntos que separados
   FIGURA 3.16
   Conceptos clave de la lección:
   Actividad inicial: Repasando lo que necesito
   ¿Cómo te fue con las actividades?
   Lloviendo ideas: “Comparte lo que sabes”
   Momento dipolar
   Polaridad de moléculas
   FIGURA 3.17
   FIGURA 3.18
   FIGURA 3.19
   FIGURA 3.20
   Actividad 12: Establece la regla
   FIGURA 3.21
   Actividad 13: Aplica tu teoría
   Desafío: ¿Simetría?
   Fuerzas intermoleculares
   Fuerzas ion-dipolo
   Aclarando conceptos
   Química en la web
   FIGURA 3.22
   FIGURA 3.23
   Fuerzas dipolo-dipolo
   Averígualo
   FIGURA 3.24
   Para pensar
   FIGURA 3.25
   Química en la web
   Desafío: Esa molécula especial
   FIGURA 3.26
   Química en la web
   Química y biología:Puentes de hidrógeno en el ADN
   Fuerzas de dispersión o fuerzas de London
   FIGURA 3.27
   Practice your english
   Actividad 14: Aplicar lo aprendido
   Relación de las fuerzas intermoleculares con la solubilidad y los puntos de fusión y ebullición
   Para saber más: La tensión superficial del agua
   Actividad 15: Propón tú las explicaciones
   Química y tecnología: El funcionamiento del horno microondas
   Para pensar
   La química en tu vida: ¿Cómo limpian los detergentes y jabones?
   Para pensar
   Química en la web
   Para saber más: Fijación de fragancias: perfumes, colonias, y desodorantes.
   Desafío: Esmalte de uñas y máscara de pestañas
   Cuánto aprendí de esta Lección?
   ¿Cómo te fue con las actividades? ¿Bien , regular o mal ?
   Para practicar más
   Síntesis de la Unidad
   Evaluación final de la Unidad
   Tabla de resultados
   Tabla de conclusiones
   Interpreta tu resultado:
UNIDAD 4: LEYES PONDERALES Y ESTEQUIOMETRÍA: ¿Cómo saber cuánta materia existe dentro de una reacción?
   Esta Unidad se organiza en 2 Lecciones:
   Piénsalo y compártelo…
   FIGURA 4.1
   Lección 1: ¿Cómo se combinan los elementos?
   Conceptos clave de la lección:
   Actividad inicial: Repasando lo que necesito
   ¿Cómo te fue con las actividades? ¿, o ?
   Lloviendo ideas: “Comparte lo que sabes”
   Chistes químicos
   Leyes ponderales
   Averigúalo…
   Ley de las proporciones definidas
   Observación:
   FIGURA 4.2
   Ley de las proporciones múltiples
   Desafío: Comprueba la ley
   Lectura científica: Monóxido de carbono (CO)… Un asesino silencioso
   Actividad 1: Analiza lo leído y responde
   Observación:
   Fórmulas de un compuesto químico
   Para pensar
   Actividad 2: Aplica lo aprendido
   Formula molecular y masa molecular
   Observación:
   Recordando…u.m.a.
   Actividad 3: Aplica lo aprendido
   Composición porcentual
   Observación:
   Desafío: ¿Cómo se relacionan?
   Desafío: Aplicar la Ley de las proporciones múltiples
   Actividad 4: Aplica lo aprendido
   Actividad 5: Analízalo y responde
   Determinación de la fórmula empírica y molecular de un compuesto cualquiera
   Para pensar
   Desafío: Compuesto orgánico
   Química en la web
   Actividad 6: Aplica lo aprendido
   Química y tecnología: Los fertilizantes químicos
   Desafío: ¿Cuánto nitrógeno tienen?
   Reacción química y ecuación química
   Averigúalo…
   Química y física cuántica
   Ley de conservación de la materia
   ¡Es un clásico!: El experimento de Lavoisier
   Para pensar
   Balance de ecuaciones químicas
   Practice your english
   Para saber más: Dos métodos para balancear ecuaciones
   Química en la web
   Observación:
   Recuerda:
   Para saber más: Método algebraico de balance de ecuaciones
   Química en la web
   Desafío:Encuentra el balance
   Recordando…
   Actividad 7: Aplica lo aprendido
   Guía de ejercicios: Leyes ponderales, fórmulas y balance de ecuaciones
   ¿Cuánto aprendí de esta Lección?
   ¿Cómo te fue con las actividades? ¿Bien , regular o mal ?
   Para practicar más…
   Lección 2: ¿Cómo contamos la materia? ¿una materia, dos materias…? El mol y estequiometría
   FIGURA 4.3
   Actividad inicial: Repasando lo que necesito
   ¿Cómo te fue con las actividades? , o ?
   Conceptos clave de la lección:
   Lloviendo ideas: “Comparte lo que sabes”
   ¿Y como medimos moles?
   Química e inglés
   Observación:
   Observación:
   Averígualo…
   Actividad 8: Aplica lo aprendido
   Desafío: ¿Cuántos moles?
   Para pensar
   Para pensar
   Actividad 9: Aplica lo aprendido
   Actividad 10: De la teoría a tu mundo
   Desafío: ¿Cuántos átomos?
   Actividad 11: Ejercita lo aprendido
   Estequiometría
   Actividad 12: Aplica lo aprendido
   La química en tu vida: ¿Cómo funcionan los airbags?
   Para pensar
   Cálculos estequiométricos
   Química en la web
   Observación:
   Aclarando conceptos
   Química y matemática: Proporción directa
   Observación:
   Observación:
   Desafío: ¿Y si fuera volumen?
   Actividad 13: Ejercita lo aprendido
   FIGURA 4.4
   Practice your english
   Observación:
   Desafío: ¿Y cómo es con el otro?
   Para pensar
   Actividad 14: Ejercita lo aprendido
   Observación:
   Para pensar
   Para pensar
   Actividad 15: Ejercita lo aprendido
   Guía de ejercicios: Estequiometría
   Al laboratorio: Reactivo limitante
   Y el Nobel es…: Fritz Haber (1868–1934).
   Averigúalo…
   ¿Cuánto aprendí de esta Lección?
   ¿Cómo te fue con las actividades? ¿Bien ¿, regular o mal ?
   Para practicar más…
   Al terminar esta Lección, no olvides que:
   Síntesis de la Unidad
   Evaluación final de la Unidad
   Interpreta tu resultado:
Back Matter
   SOLUCIONARIO
   UNIDAD 1
   Piénsalo y compártelo (pág. 11)
   Actividad inicial (pág. 12-13)
   Lloviendo ideas (pág. 14)
   Practice your english (pág. 14)
   Averígualo (pág. 15)
   Averígualo (pág. 15)
   Averígualo (pág. 17)
   Desafío (pág. 17)
   Actividad 1 (pág. 20)
   Averígualo (pág. 22)
   Figura S.1
   Actividad 2 (pág. 25)
   Desafío (pág. 25)
   Para pensar (pág. 25)
   Averígualo (pág. 26)
   Laboratorio: Fuego de color (pág. 28)
   Desafío (pág. 31)
   Para pensar (pág. 33)
   Para pensar (pág. 34)
   Actividad 3 (pág. 34)
   Cuánto aprendí de esta lección (pág. 35)
   Para practicar más (pág. 35)
   LECCIÓN 2
   Actividad inicial (pág. 36-37)
   Lloviendo ideas (pág. 38)
   Actividad 4 (pág. 39)
   Desafío (pág. 40)
   Actividad 5 (pág. 40)
   Averígualo (pág. 42)
   Actividad 6 (pág. 45)
   Para pensar (pág. 46)
   Actividad 7 (pág. 46)
   Desafío (pág. 47)
   Practice your english (pág. 48)
   Actividad 8 (pág. 49)
   Para pensar (pág. 49)
   Desafío (pág. 49)
   Actividad 9 (pág. 50)
   Cuanto aprendí (pág. 51)
   Para practicar más (pág. 51)
   Lloviendo ideas (pág. 53)
   Actividad inicial (pág. 55)
   Practice your english (pág. 55)
   Actividad 10 (pág. 57)
   Actividad 11 (pág. 57)
   Desafío (pág. 57)
   Actividad 12 (pág. 57)
   Actividad 13 (pág. 59)
   Desafío (pág. 60)
   Actividad 14 (pág. 61)
   Actividad 15 (pág. 64)
   Averígualo (pág. 64)
   Actividad 16 (pág. 64)
   Desafío (pág. 65)
   Actividad 17 (pág. 65)
   Desafío (pág. 69)
   Actividad 18 (pág. 71)
   Desafio (pág. 71)
   Guía de ejercicios (pág. 69)
   Cuánto aprendí de esta lección (pág. 72)
   Para practicar más (pág. 72)
   Síntesis (pág. 73)
   Evaluación final (74–75)
   UNIDAD 2
   Piénsalo y compártelo (pág. 77)
   Actividad inicial (pág. 78)
   Lloviendo ideas (pág. 79)
   Averígualo (pág. 79)
   Averígualo (pág. 79 columna derecha)
   Actividad 1 (pág. 81)
   Averígualo (pág. 83)
   Actividad 2 (pág. 86)
   Para pensar (pág. 87)
   Averígualo (pág. 88)
   Desafío (pág. 88)
   Actividad 3 (pág. 89)
   Practice your english (pág. 89)
   Desafío (pág. 89)
   Desafío (pág. 91)
   Guía de ejercicios (pág. 93)
   Laboratorio: Comparación de reactividad de algunos metales (pág. 94)
   Actividad 4 (pág. 96)
   Cuánto aprendí de esta lección (pág. 97)
   Para practicar más (pág. 97)
   Actividad inicial (pág. 98)
   Lloviendo ideas (pág. 99)
   Averígualo (pág. 99)
   Actividad 5 (pág. 101)
   Actividad 6 (pág. 103)
   Actividad 7 (pág. 104)
   Desafío (pág. 104)
   Desafío (pág. 105)
   Para pensar (pág. 105)
   Practice your english (pág 107)
   Actividad 8 (pág. 107)
   Actividad 9 (pág. 107)
   Desafío (pág. 108 arriba)
   Desafío (pág. 108, abajo)
   Para pensar (pág. 109)
   Actividad 10 (pág. 109)
   Para pensar (pág. 110)
   Cuánto aprendí de esta lección (pág. 111)
   Para practicar más (pág. 111)
   Síntesis (pág. 112)
   Evaluación final de la unidad (págs. 113-115)
   UNIDAD 3
   Piénsalo y compártelo (pág. 117)
   Actividad inicial (pág. 118)
   Lloviendo ideas (pág. 119)
   Desafio (pág. 121)
   Averígualo (pág 122)
   Practice your english (pág. 122)
   Actividad 1 (pág. 122)
   Actividad 2 (pág. 124)
   Actividad 3 (pág 125)
   Desafío (pág 125)
   Averígualo (pág 127)
   Averígualo (pág. 128)
   Para pensar (pág. 128)
   Desafío (pág. 128)
   Actividad 4 (pág. 128)
   Actividad 5 (pág. 133)
   Desafío (pág. 133)
   Practice your english (pág. 134)
   Desafío (pág. 135)
   Actividad 6 (pág. 136)
   Para pensar (pág. 137)
   Actividad 7 (pág. 138)
   Actividad 8 (pág. 138)
   Actividad 9 (pág. 139)
   Laboratorio: Propiedades de las sustancias según su enlace (pág. 140-141)
   Para pensar (pág. 144)
   Desafío (pág. 145 arriba)
   Desafío (pág. 145 abajo)
   Actividad 10 (pág. 145)
   Actividad 11 (pág. 145)
   Cuánto aprendí de esta lección (pág. 147)
   Para practicar más (pág. 147)
   LECCIÓN 2
   Actividad inicial (pág. 148)
   Lloviendo ideas (pág. 149)
   Desafío (pág. 151)
   Actividad 12 (pág. 151)
   Actividad 13 (pág. 151)
   Averígualo (pág. 153)
   Para pensar (pág 153)
   Desafío (pág 154)
   Practice your english (pág. 155)
   Actividad 14 (pág. 155)
   Actividad 15 (pág. 156)
   Para pensar (pág. 157)
   Desafío (pág. 158)
   Para pensar (pág. 158)
   Cuánto aprendí de esta lección (pág. 159)
   Para practicar más (pág.159)
   Síntesis (pág.160)
   Evaluación final (págs. 161-162)
   UNIDAD 4
   Piénsalo y compártelo (pág. 165)
   LECCIÓN 1
   Actividad inicial (pág. 166)
   Lloviendo ideas (pág. 167)
   Averígualo (pág. 167)
   Desafío (pág. 168)
   Actividad 1 (pág. 169)
   Para pensar (pág. 170)
   Actividad 2 (pág. 170)
   Actividad 3 (pág. 171)
   Desafío (pág. 172)
   Actividad 4 (pág. 173)
   Actividad 5 (pág. 173)
   Desafío (pág. 173)
   Para pensar (pág. 174)
   Desafío (pág. 175)
   Actividad 6 (pág. 176)
   Desafío (pág. 177)
   Averígualo (pág. 178)
   Para pensar (pág. 179)
   Practice your english (pág. 180)
   Desafío (pág. 183)
   Actividad 7 (pág. 184)
   Guía de ejercicios (pág. 184)
   Cuánto aprendí de esta lección (pág. 185)
   Para practicar más (pág. 185)
   LECCIÓN 2
   Actividad inicial (pág. 186)
   Lloviendo ideas (pág. 187)
   Averígualo (pág. 188)
   Actividad 8 (pág. 188)
   Desafío (pág. 189)
   Para pensar (pág. 189 arriba)
   Para pensar (pág. 189 abajo)
   Actividad 9 (pág. 190)
   Actividad 10 (pág. 190)
   Desafío (pág. 190)
   Actividad 11 (pág. 190)
   Actividad 12 (pág. 192)
   Para pensar (pág. 193)
   Desafío (pág. 196)
   Actividad 13 (pág. 196)
   Practice your english (pág. 197)
   Desafío (pág. 198)
   Actividad 14 (pág. 199)
   Para pensar (pág. 199)
   Para pensar (pág. 200 arriba)
   Para pensar (pág. 200 abajo)
   Actividad 15 (pág.201)
   Guía de ejercicios (pág. 201)
   Al laboratorio: Reactivo limitante (pág. 202)
   Averígualo (pág. 204)
   Cuánto aprendí de esta lección (pág. 205)
   Para practicar más (pág.205)
   Síntesis (pág. 206)
   Evaluación final (págs. 207, 208, 209)
   GLOSARIO DE CONCEPTOS
   A
   C
   D
   E
   F
   G
   H
   I
   L
   M
   N
   O
   P
   Q
   R
   S
   T
   U
   V
   ÍNDICE TEMÁTICO
   RECURSOS DIDÁCTICOS
   A. REFERENCIAS
   B. OTROS SITIOS WEB RECOMENDADOS