Los peques 3

Descripción

Libro digital para leer en línea o en app móvil

Descripción:
Podemos y debemos hacer algo para potencializar la capacidad de lectura y escritura en el niño de preescolar. Hacia tiempo que esta
inquietud existía en nuestras mentes. La motivación surgió con las revelaciones actuales, y entonces, decidimos elaborar este libro.
Sabemos que la lectura y la escritura son vehículos mediante los cuales el individuo amplía, interactúa y profundiza en el conocimiento
y que a través de ellos logrará recibir, plasmar y transmitir el pensamiento. Sin embargo, los textos de “lectoescritura” existentes parecen
ignorar que estas dos habilidades se construyen a partir de procesos, metodologías y objetivos diferentes.
¿Qué entendemos por un buen lector?
Un buen lector es aquel que aplica, de forma natural, múltiples estrategias, las cuales utiliza constantemente al estar leyendo. Estas estrategias
lectoras no se adquieren de forma espontánea, sino que se construyen. El buen lector también deberá leer con precisión, fluidez y velocidad.
El acto de escribir requiere como requisito fundamental “tener ideas para plasmar”. La organización de estas ideas responde a estructuras
más sofisticadas de pensamiento que se construyen a través de diversas estrategias, permitiéndole al niño un orden mental. Si no se es un
buen lector, es muy difícil ser buen escritor. El buen escritor requiere también de escribir con bonita letra.
Por ello, esta obra se enfoca en la exposición de la metodología Katz y Katz, cuyo objetivo primordial es construir diversas y novedosas
estrategias para ampliar las estructuras tanto de lectura, como de escritura.
La metodología para la lectura lógica tiene como alcance el enriquecimiento de la comprensión del lenguaje, así como de las ideas de
un texto y su relación entre ellas. Esta metodología se inicia a través de cuentos.
La metodología para la lectura fonológica tiene como fin desarrollar una lectura con precisión, fluidez y velocidad. La atención y la
memoria auditiva son capacidades fundamentales para el análisis y síntesis, habilidades necesarias para el dictado. El análisis fonológico
consiste en una serie de estrategias que le enseñarán al niño, a partir del movimiento de su cuerpo y del uso de los gafetes fonológicos, la
integración de los sonidos.
La metodología para la escritura lógica tiene como visión crear en el niño una metodología de aprendizaje para lograr extraer las ideas
principales de un texto y plasmarlas llevando un orden mental, lo cual culminará en la elaboración de pequeños resúmenes. Esto se logrará
a través de cuentos de su interés.
La metodología para la escritura mecánica tiene como objetivo aprender a configurar las grafías, para poder así escribir con bonita letra,
de manera rápida y clara. Esto requiere de ciertos procesos madurativos, siendo el más importante la coordinación viso-auditivo-motora.
Esta obra ha cuidado especialmente la integración de estas habilidades a partir de ejercicios motores, tanto gruesos como finos, técnicas
de mural, utilizando diferentes materiales.
La lectura y la escritura deben ser divertidas, ¡únete a nuestro equipo!

Tabla de contenidos:

Front Matter
   Presentación
BLOQUE: septiembre
   Reafirmación de vocales
   Repasa la letra punteada y cántala.
   Repasa la letra punteada y cántala.
   Repasa la letra punteada y cántala.
   Repasa la letra punteada y cántala.
   Repasa la letra punteada y cántala.
   Repasa la letra punteada y cántala.
   Repasa la letra punteada y cántala.
   Repasa la letra punteada y cántala.
   Repasa la letra punteada y cántala.
   Repasa la letra punteada y cántala.
   Presentación de c, m, s. Bisílabas directas
   ¿Dónde quedó mi cama?
   Repasa las letras y las sílabas punteadas y cántalas.
   Repasa las letras y las palabras punteadas.
   El • sirve para facilitar el seguimiento de la lectura
   Presentación de c, m, s.
   Repasa las letras y las sílabas punteadas y cántalas.
   Repasa las letras y las sílabas punteadas
   Repasa las letras, las sílabas punteadas y cántalas.
   Repasa las letras, las sílabas y las palabras punteadas.
   Evaluación
   Dictado de palabras.
   Dictado de oraciones.
BLOQUE: octubre
   Presentación de l, p, t. Monosílabas.
   El susto de Lola
   Presentación de l, p, t.
   Repasa las letras y las sílabas punteadas y cántalas.
   Repasa las letras y las sílabas punteadas y cántalas.
   Repasa las letras y las sílabas punteadas.
   Repasa las letras, las sílabas y las palabras punteadas.
   Circula el dibujo que empieza con el mismo sonido que el dibujo del cuadro.
   Descubre las palabras y escríbelas.
   Repasa las letras y las sílabas punteadas y cántalas.
   Repasa las letras, las sílabas y las palabras punteadas.
   Dictado de palabras.
   Dictado de oraciones.
   Evaluación
   Tito
BLOQUE: noviembre
   Presentación de n, d, g. Trisílabas.
   La burbuja mágica
   Repasa las letras y las sílabas punteadas.
   Repasa las letras, las sílabas y las palabras punteadas.
   Repasa las letras y las sílabas punteadas.
   Repasa las letras, las sílabas y las palabras punteadas.
   Repasa las letras y las sílabas punteadas.
   Repasa las letras y las sílabas punteadas.
   Forma palabras y escríbelas.
   Evaluación
   Dictado de palabras.
   Dictado de oraciones.
   Une la frase con el dibujo que le corresponde.
   El mago de la capa lila
   Presentación de palabras trisílabas.
   Colorea el lugar de la sílaba destacada.
   Completa la frase.
   Forma palabras con las sílabas y escríbelas.
   Tacha el dibujo que corresponda a cada frase y escribe su nombre.
   Evaluación
   Dictado de palabras.
   Dictado de oraciones.
   Evaluación
   Escribe la letra que falta y forma las palabras: eco, ala, osa, ola, Ema, una.
BLOQUE: diciembre-enero
   Presentación de b, j, f, r, ch, h, ñ, ll. Inversas.
   Felipe y su papalote
   Repasa las letras y las sílabas punteadas y cántalas.
   Repasa las letras, las sílabas y las palabras punteadas.
   Circula la palabra que es igual a la primera.
   Evaluación
   Dictado de palabras.
   Dictado de oraciones.
   Presentación de palabras inversas
   Une con una línea las sílabas, forma palabras y escríbelas.
   Repasa las letras y las sílabas punteadas y cántalas.
   Repasa las letras, las sílabas y las palabras punteadas.
   Forma palabras uniendo las sílabas y escríbelas.
   Escribe las palabras que completen la oración.
   Dictado de palabras.
   Dictado de oraciones.
   Repasa las letras y las sílabas punteadas y cántalas.
   Repasa las letras, las sílabas y las palabras punteadas.
   Circula el lugar de la sílaba según corresponda.
   Lee la oración y escribe las palabras que faltan.
   Repasa las letras y las sílabas punteadas y cántalas.
   Repasa las letras, las sílabas y las palabras punteadas.
   Une las sílabas, forma palabras y escríbelas.
   Evaluación
   Rebeca rema
   Repasa las letras y las sílabas punteadas y cántalas.
   Repasa las letras, las sílabas y las palabras punteadas.
   Descubre las palabras y escríbelas.
   Chucho
   Escribe el final del cuento.
   Repasa las letras y las sílabas punteadas y cántalas.
   Repasa las letras, las sílabas y las palabras punteadas.
   Lee las oraciones y cópialas.
   Repasa las sílabas punteadas y cántalas.
   Repasa las letras, las sílabas y las palabras punteadas.
   Dictado de palabras.
   Dictado de oraciones.
   Repasa las sílabas punteadas.
   Repasa las sílabas punteadas.
   Evaluación
   Estela y Olga
BLOQUE: febrero-marzo
   Presentación de v, n, z, y, x, w, k. Inversas y mixtas.
   La panadería de don Chucho
   El pan de Beto
   Forma palabras y escríbelas.
   Dictado de oraciones.
   Escribe el nombre de cada dibujo.
   Toño el pulpo
   Repasa las letras y las sílabas punteadas.
   Repasa las letras, las sílabas y las palabras punteadas.
   Escoge la sílaba correcta, forma una palabra y escríbela.
   La vaca
   Repasa las letras y las sílabas punteadas.
   Escoge las sílabas que faltan y forma palabras.
   Evaluación
   La carrera
   Repasa las letras y las sílabas punteadas.
   Repasa las letras, las sílabas y las palabras punteadas.
   Lee la oración y únela con el dibujo que le corresponde.
   Repasa las letras y las sílabas punteadas.
   Repasa las letras, las sílabas y las palabras punteadas.
   Las mascotas de Zulema
   Tacha el final correcto.
   Repasa las letras y las sílabas punteadas.
   Repasa las letras, las sílabas y las palabras punteadas.
   Repasa las letras y las sílabas punteadas.
   Repasa las letras, las sílabas y las palabras punteadas.
   Ximena y Roy
   Repasa las sílabas punteadas.
   Repasa las letras, las sílabas y las palabras punteadas.
   Walter y Welester
   Lee las oraciones y cópialas.
BLOQUE: marzo-abril
   Presentación de sílabas trabadas.
   Las travesuras de Bombón
   Presentación de palabras trabadas bl, br.
   Presentación de palabras trabadas fl, fr.
   Une la frase con el dibujo que le corresponde.
   Dictado de palabras.
   Dictado de oraciones.
   Presentación de palabras trabadas pl, pr, gl, gr.
   Escoge las letras correctas, forma una palabra y escríbela.
   Presentación de palabras trabadas cl, cr, dr, tr.
   Evaluación
   Lee en voz alta las oraciones y únelas con su dibujo.
BLOQUE: abril-mayo
   Presentación de sílabas secundarias: que-qui, se-ce, si-ci y diptongos.
   Dana, la elefanta del circo
   Presentación de las sílabas: que-qui, se-ce y si-ci.
   Dana la elefanta
   Presentación de las sílabas que-qui, se-ce y si-ci.
   Dana la elefanta
   Presentación del diptongo.
   Lee las oraciones en voz alta y subraya las palabras con dos vocales juntas.
   Repasa las letras y las sílabas punteadas.
   Repasa las letras, las sílabas y las palabras punteadas.
   Presentación de las sílabas secundarias que-qui.
   Lee las palabras lo más rápido que puedas y escríbelas.
   Forma palabras y escríbelas.
   Evaluación
   Dictado de palabras.
   Dictado de oraciones.
   Forma palabras y escríbelas.
   Lee lo más rápido que puedas las palabras y escríbelas.
   Forma palabras y escríbelas.
   Evaluación
   Dictado de palabras.
   Dictado de oraciones.
BLOQUE: mayo-junio
   Presentación de sílabas secundarias je-ge, ji-gi gue-gui y güe-güi.
   Las vacaciones
   Las vacaciones
   Presentación de las sílabas secundarias je-ge y ji-gi.
   Forma palabras y escríbelas.
   Gisela
   Encierra en un círculo las palabras que están bien escritas.
   Evaluación
   Gerardo el jinete
   Presentación de las sílabas secundarias gue-gui.
   Forma palabras y escríbelas.
   Forma palabras y escríbelas.
   La guerra de los merengues
   Une con una línea la frase con el dibujo correcto.
   Escribe en cursivas dos oraciones con las palabras que más te gusten.
   Presentación de las sílabas secundarias güe-güi.
   Escribe el nombre de cada dibujo.