Los peques 2

Descripción

Libro digital para leer en línea o en app móvil

Descripción:
¿Cuándo debe el niño iniciar el proceso de lectura y escritura? ¿Cómo
debe iniciarlo? Estas son dos preguntas cuyas respuestas debemos
tener siempre en mente antes de elegir un libro de texto para el nivel
preescolar.
Durante más de dos décadas, la corriente que marcó el criterio para
dar inicio a esta tarea fue un reflejo de la teoría de Piaget –mal entendida–.
Se pensaba que con el simple hecho de poner al niño en contacto
con materiales, las estructuras lógicas del pensamiento surgirían
espontáneamente, y con ello, el alumno estaría preparado para enfrentar
las múltiples demandas académicas, una vez que ingresara a la educación
primaria.
A partir del descubrimiento de la teoría de Vigotzki, se hace evidente
que para facilitar dicha preparación el niño requiere de una interacción
continua con el adulto, tanto a través del cuestionamiento, como de
ejercicios que permiten constatar que la información recibida se integra
en forma de conocimiento (desarrollo de la zona proximal).
Lo que debe quedarnos claro es que ambas teorías se complementan.
Incluso a éstas se deben sumar otros procesos que pertenecen
también a la maduración neurológica, como son la organización postural,
la integración viso-auditivo-motora, el proceso fonológico y las
funciones ejecutivas. Estos procesos son producto de investigaciones
recientes y dan lugar a las habilidades de atención y concentración.

Tabla de contenidos:

Front Matter
   Presentación
   Los peques 2
Unidad 1. Los peques investigan las vocales
   La diversión ha comenzado
   BUZÓN
   PARA LA MAESTRA
   PARA LOS PAPÁS
   TRABAJEMOS EN EQUIPO
   Presentación de la vocal a
   Configuración de la a
   Estrategias para las estructuras lectoras
   LECTURA LÓGICA
   La vaca Talía
   1a LECTURA
   2a LECTURA
   3a LECTURA
   La vaca Talía
   Escucha con atención este cuento.
   Presentación de la vocal o
   Configuración de la o
   Presentación de la vocal i
   Configuración de la i
   Presentación de la vocal e
   Configuración de la e
   La gallina valiente
   Presentación de la vocal u
   Configuración de la u
Unidad 2. Los peques cuentan cuentos con c, m, s
   BUZÓN
   PARA LA MAESTRA
   PARA LOS PAPÁS
   TRABAJEMOS EN EQUIPO
   Presentación de la consonante c
   Configuración de la c
   El dinosaurio sin huesos
   Evaluación
   Presentación de la consonante m
   Configuración de la m
   Evaluación
   Presentación de la consonante s
   Configuración de la s
   Dora la aspiradora
   Evaluación
Unidad 3. Los peques, reporteros de palabras con p, t, l
   BUZÓN
   PARA LA MAESTRA
   PARA LOS PAPÁS
   TRABAJEMOS EN EQUIPO
   Presentación de la consonante p
   Configuración de la p
   Los tenis de Tomás
   Evaluación
   Presentación de la consonante t
   Configuración de la t
   Evaluación
   Presentación de la consonante l
   Configuración de la l
   El monstruo del lago
   Evaluación