Los peques 1. Leen y escriben

Descripción

Libro digital para leer en línea o en app móvil

Descripción:
Los peques 1. Leen y escriben presenta una propuesta de aprendizaje divertida,
donde cada ejercicio está diseñado para logar la maduración necesaria
para conocer los pretrazos básicos de la letra.
¿Cuándo debe el niño iniciar el proceso de lectura y escritura? ¿Cómo debe
iniciarlo? Éstas son dos preguntas cuyas respuestas debemos tener siempre
en mente antes de elegir un libro de texto para el nivel preescolar.
Cada ejercicio de este libro lleva a los niños a:
• Desarrollar la coordinación motriz de lo grueso a lo fino
• Conocer los pretrazos integrando la memoria auditiva y visual (canta y
practica el trazo)
• Configurar las vocales a partir de los pretrazos básicos
• Practicar la inclinación y la velocidad en la configuración de las vocales
• Enlazar las vocales cuidando la inclinación y velocidad
• Ubicar el espacio destinado al trazo, reduciendo el tamaño del renglón
Durante más de dos décadas, la corriente que marcó el criterio para dar
inicio a esta tarea fue un reflejo de la teoría de Piaget –mal entendida–. Se
pensaba que con el simple hecho de poner al niño en contacto con materiales,
las estructuras lógicas del pensamiento surgirían espontáneamente, y
con ello, el alumno estaría preparado para enfrentar las múltiples demandas
académicas, una vez que ingresara a la educación primaria.
A partir del descubrimiento de la teoría de Vigotzki, se hace evidente que
para facilitar dicha preparación el niño requiere de una interacción continua
con el adulto, tanto a través del cuestionamiento, como de ejercicios que permiten
constatar que la información recibida se integra en forma de conocimiento
(desarrollo de la zona proximal).

Tabla de contenidos:

Front Matter
   Presentación: Los peques 1. Leen y escriben
SEPTIEMBRE
   Constancia del tamaño
   Presentación del ejercicio madurativo “Voy, regreso”
   Análisis y síntesis
   Presentación del ejercicio madurativo “Círculo”
   Conceptos comparativos “grande-chico”
   Concepto de igualdad
   Presentación del ejercicio madurativo “Cunita”
   Lectura de comprensión
   La fiesta de Pepe
   Lectura lógica
   Lógica del lenguaje
   Lectura de comprensión
   Lectura de comprensión
OCTUBRE
   Presentación del ejercicio madurativo “Montañita”
   Rimas
   Figura – fondo
   Presentación del ejercicio madurativo “Vueltita”
   Posición en el espacio
   Conceptos comparatives “largo-corto”
   Presentación del ejercicio madurativo “Gusanito”
   Conceptos espaciales “arriba-abajo”
   Concepto de desigualdad
   Presentación del ejercicio madurativo “Lluvia”
   Lectura de comprensión
   ¿Te imaginas a una tortuga que quería saltar?
   Lectura lógica
   Lógica del lenguaje
   Lectura de comprensión. Cuestionamiento implícito
   Lectura de comprensión. Cuestionamiento implícito
NOVIEMBRE
   Presentación de ejercicio madurativo “Gusanito”
   Rimas
   Posición en el espacio
   Presentación del pre-trazo “ruti”
   Configuración de pre-trazos
   Constancia del tamaño
   Conceptos espaciales “adentro-afuera”
   Presentación de pre-trazo “ruti-sha-sha”
DICIEMBRE
   Configuración de pre-trazos
   Conceptos comparativos “alto – bajo”
   Concepto “agregar”
   Cuantificadores. Conceptos “muchos – pocos”
   Presentación de la “a”. Coordinación visomotora
   Presentación de vocales
   Configuración de grafías
   Posición en el espacio
ENERO
   Lectura de comprensión
   Paquito el volador
   Lectura lógica
   Lógica del lenguaje
   Lectura de comprensión. Primero será leído por la maestra
   Lectura de comprensión. Identificación del personaje principal
   Lectura de comprensión. Identificación del absurdo
   Constancia del tamaño
   Rimas
   Presentación de la “o”. Coordinación visomotora
   Coordinación visomotora
FEBRERO
   Presentación de la “o”. Coordinación visomotora
   Presentación de vocales
   Configuración de grafías
   Cuantificadores. Conceptos “todos-nada”
   No rimas
   Presentación del pre-trazo “ruti – vueltita”
   Configuración de pre-trazos
   Presentación de la “e”. Coordinación visomotora
MARZO
   Análisis y síntesis
   Presentación de vocales
   Configuración de grafías
   Concepto de igualdad
   Concepto de igualdad
   Conceptos espaciales. “adentro – afuera”
   Lectura de comprensión
   El monstruo del lago
   Lectura lógica
   Lógica del lenguaje
   Comprensión de oraciones. Primero será leído por la maestra
   Lectura de comprensión. Cuestionamiento implícito
   Lectura de comprensión
ABRIL
   Presentación de la “i”. Coordinación visomotora
   Posición en el espacio
   Presentación del pre-trazo “ruti – baja”
   Configuración de pre-trazos
MAYO
   Concepto de igualdad para letras
   Presentación de vocales
   Configuración de grafías
   Conceptos físicos “seco – mojado”
   No rimas
   Presentación de la “u”. Coordinación visomotora
   Constancia del tamaño
   Lectura de comprensión
   El tamandúa y otros animalitos
   Lectura lógica
JUNIO
   Presentación de vocales
   Configuración de grafías
   Concepto de desigualdad
   Concepto de desigualdad para letras
   Conceptos físicos “seco – mojado”
   Figura – fondo
   Concepto de desigualdad
   Conceptos físicos “dulce – salado”
   Figura – fondo
Back Matter