Lengua española II

Descripción

Libro digital para leer en línea o en app móvil

Descripción:
Contribuye al desarrollo de habilidades para incrementarla competencia lingüística del estudiante, tanto al leer como al escribir

Tabla de contenidos:

Front Matter
   Introducción
   Lengua española II Garrido, Felipe
   Acerca del autor
   Presentación
   Características del libro
   Competencias genéricas
   MÁXIMO: aprovechamiento por competencias
   Cómo usar Máximo aprovechamiento por competencias
   ¿Cómo le hago para aprender asignaturas de geografía, historia y literatura?
   Competencias por desarrollar
   Las ciencias sociales y la comunicación en la vida cotidiana
   Conéctate
   Actividad
   Actividad
   Actividad
   El aprendizaje de las asignaturas de ciencias sociales y de comunicación
   Actividad
   Los estilos de aprendizaje
   Actividad
   Para ti:
   Conéctate
   Actividad
   Planeo para mejorar mi aprendizaje en estas asignaturas
   Actividad
   Para ti:
   ¿Y lo social qué tiene que ver conmigo?
   Competencias por desarrollar
   Los cambios nos afectan
   Actividades
   Para ti:
   Actividades
   Te recomendamos que revises
   Para ti:
   Una vía para acercarnos al conocimiento
   Actividad
   Para ti:
   Te recomendamos que revises
   Yo lo que quiero es libertad
   Competencias por desarrollar
   Hagamos equipo
   Actividad
   Para ti:
   conéctate
   Te recomendamos que revises
   Actividad
   Para ti:
   Y en la vida real…
   Competencias por desarrollar
   Vivimos en sociedad
   Actividad
   Para ti:
   Ejerzo mis derechos
   Actividad
   Para ti:
   Actividad
   ¿Y los valores?
   Actividad
   Para ti:
   Para ti:
   ¿Y los conflictos?
   Actividad
   ¿Y tu participación en la comunidad?
   Actividad
Unidad I: Los géneros literarios
   Temas
   Objetivos
   Antes de empezar
   Tema 1: La poesía puede hallarse en todo lo que hacemos
   Al margen…
   Al margen…
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Al margen…
   Al margen…
   Al margen…
   Tema 2: Las funciones del texto: narración, descripción y diálogo
   Al margen…
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Tema 3: Los géneros literarios: lírico, narrativo y dramático
   Al margen…
   Al margen…
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Tema 4: Estructura externa y estructura interna de la obra literaria
   El género lírico
   Al margen…
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   El género narrativo
   Al margen…
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   El género dramático
   Tema 5: Unas cuantas figuras retóricas: prosopopeya, metáfora, símil, hipérbole, anáfora, epíteto, antítesis, aliteración, onomatopeya, paronomasia
   Para evitar el ocio
   Para vencer el ocio
Unidad II: Para aumentar el vocabulario
   Temas
   Objetivos
   Antes de empezar
   Tema 1: Las primeras palabras
   Para evitar el ocio
   Tema 2: La estructura de la palabra: los monemas (lexema y gramema)
   Recapitulación
   Para evitar el ocio
   Los grafemas
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Tema 3: Nuevas palabras: derivadas, compuestas y parasintéticas
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Para evitar el ocio
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Tema 4: Los homógrafos y los homófonos
   Para evitar el ocio
   Para evitar el ocio
   Tema 5: La denotación y la connotación
   Al margen…
   Al margen…
   Tema 6: El sentido figurado
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Tema 7: Etimologías grecolatinas: las más usuales en las ciencias biomédicas y en la química
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Para evitar el ocio
   Recapitulación
Unidad III: Escribir para informar: las ciencias/el periodismo
   Temas
   Objetivos
   Antes de empezar
   Tema 1: Los textos científicos
   Al margen…
   Al margen…
   Al margen…
   Tema 2: Los textos de divulgación, didácticos, de consulta
   La divulgación
   La araña violinista
   Los textos didácticos
   Al margen…
   Los textos de consulta
   Para evitar el ocio
   Tema 3: La estructura de un texto científico
   Para evitar el ocio
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Tema 4: La prensa
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Estructura externa e interna de un diario
   Para evitar el ocio
   Para evitar el ocio
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Tema 5: Los géneros periodísticos
   Géneros periodísticos
   La noticia o nota informativa
   Para evitar el ocio
   La crónica
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   La entrevista
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   El reportaje
   Para evitar el ocio
   Al margen…
   La columna
   Al margen…
   El artículo de fondo
   Para combatir el ocio
   El editorial
   Para combatir el ocio
Unidad IV: El ensayo
   Temas
   Objetivos
   Antes de empezar
   Tema 1: Los orígenes
   Al margen…
   Tema 2: Características
   Al margen…
   Tema 3: La estructura IDC y el ensayo
   Al margen…
   Al margen…
   Al margen…
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Al margen…
   Para recapitular
   Para evitar el ocio
   Tema 4: Formas afines al ensayo
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Tema 5: Tipos de ensayo
   Al margen…
   Al margen…
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Al margen…
   Para evitar el ocio
Unidad V: La ortografía
   Temas
   Objetivos
   Antes de empezar
   Para evitar el ocio
   Tema 1: La escritura y el habla
   Tema 2: Letras que presentan dificultades
   b, v, w
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Al margen…
   s, c, k, z
   Para evitar el ocio
   Al margen…
   g, j, h
   Al margen…
   Al margen…
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Al margen..
   i, y, ll
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   m, n, p, r, rr, x
   Al margen.
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Al margen…
   Tema 3: Mayúsculas y minúsculas
   Al margen…
   Al margen…
   Al margen…
   Al margen…
   Al margen…
   Al margen…
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Tema 4: Los acentos
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Tema 5: Los signos de puntuación
   Al margen…
   Al margen…
   Al margen…
   Al margen…
   Al margen…
   Al margen…
   Al margen…
   Tema 6: Las abreviaturas, las siglas y los acrónimos
   Para recapitular
Unidad VI: Habilidades no verbales y verbales
   Temas
   Objetivos
   Antes de empezar
   Para evitar el ocio
   Tema 1: Los códigos no verbales: cinética, proxemia, paralenguaje
   Al margen…
   La comunicación cinética
   Para evitar el ocio
   La proxemia
   Al margen…
   El paralenguaje
   Para evitar el ocio
   Tema 2: El desarrollo de las habilidades verbales
   Para evitar el ocio
   La expresión oral
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   Tema 3: Las condiciones para una buena expresión oral
   Del expositor
   El autodominio
   Al margen…
   La proyección de emociones
   La organización de las ideas
   Del auditorio
   La credibilidad
   Al margen…
   Para evitar el ocio
   La imagen verbal
   Al margen…
   El estilo
   Para evitar el ocio
   Análisis del auditorio
   Al margen…
   Recapitulación
   Para evitar el ocio