Descripción
Libro digital para leer en línea o en app móvil
Descripción:
El presente texto cubre las necesidades y planteamientos del nuevo programa de
Biología I de la Dirección General de Bachillerato (2013), considerando los conocimientos
fundamentales y las competencias genéricas y disciplinares con que debe contar todo
egresado de este nivel de enseñanza.
El enfoque adoptado en este libro pretende incorporar métodos de enseñanza centrados
en el aprendizaje, en los cuales se ofrece una base teórica sólida y una metodología
didáctica concreta y pertinente para que el alumno pueda allegarse la información, considerando
su utilidad práctica. Para esto, en cada bloque siempre se presenta una problemática
situada que permite al estudiante relacionar lo que está por aprender con aspectos
de su interés y cotidianeidad, promoviendo así la movilización de sus recursos cognitivos.
Tabla de contenidos:
Front Matter
Presentación
Bloque I: La biología como la ciencia de la vida
Problemática situada
Lo que sabes y lo que necesitas saber
Objetos de aprendizaje
Contenido
Desempeños del estudiante al concluir el bloque
Cuadro de articulación por competencias
Evaluación diagnóstica
Introducción
1.1: La biología como ciencia
Figura 1.1
Surgimiento de la biología
Investiga
Reflexiona
Investiga
Figura 1.2
Reflexiona
Reflexiona
1.2: Relación de la biología con otras ciencias
Reflexiona
Tabla 1.1: Principales ramas de la biología.
Reflexiona
1.3: Niveles de organización
Tabla 1.2: Niveles de organización de la materia que interesan a la biología.
Figura 1.3: Niveles de organización de la materia que interesan a la biología
Reflexiona
1.4: Características de la ciencia
Conocimiento empírico
Conocimiento científico
Reflexiona
Reflexiona
Figura 1.4
Método de estudio de la biología
Método científico
Figura 1.5: Método científico
Reflexiona
1.5: Importancia y avances de la biología
Figura 1.6
Expediente: ¿Qué son los transgénicos?
Figura 1.7
Investiga
Aplica lo aprendido
Transfiere tus conocimientos
Relaciona lo aprendido
Autoevaluación
Preguntas de reflexión crítica
Desempeños del estudiante al concluir el bloque
Bloque II: Características y componentes de los seres vivos
Problemática situada
Lo que sabes y lo que necesitas saber
Objetos de aprendizaje
Contenido
Desempeños del estudiante al concluir el bloque
Cuadro de articulación por competencias
Evaluación diagnóstica
Introducción
2.1: Características de los seres vivos
Figura 2.1: Diversidad y características de los seres vivos.
Figura 2.2
Reflexiona
Expediente
Reflexiona
Actividad
2.2: Componentes químicos de los seres vivos
Figura 2.3
Bioelementos
Tabla 2.1: Funciones de los bioelementos en los seres vivos.
Reflexiona
Agua
Figura 2.4: La molécula del agua y sus cargas
Figura 2.5: Tensión superficial del agua.
Figura 2.6
Reflexiona
2.3: Estructura y función de las biomoléculas
Figura 2.7: El átomo de carbono y su forma de enlazarse
Tabla 2.2: Grupos funcionales más importantes presentes en las biomoléculas.
Carbohidratos
Figura 2.8: Estructura molecular de un carbohidrato:
Monosacáridos
Oligosacáridos
Figura 2.9: Estructura molecular de un disacárido
Polisacáridos
Figura 2.10
Reflexiona
Lípidos
Lípidos simples
Figura 2.11: Estructura de un ácido graso saturado e insaturado
Reflexiona
Figura 2.12
Reflexiona
Investiga
Lípidos compuestos
Figura 2.13
Lípidos derivados
Figura 2.14: Estructura de algunos esteroides hormonales y de un terpeno
Reflexiona
Proteínas
Figura 2.15
Reflexiona
Tabla 2.3: Clasificación de las proteínas.
Figura 2.16: Estructura de las proteínas
Tabla 2.4: Tipos de proteínas y sus funciones.
Investiga
Reflexiona
Ácidos nucleicos
Figura 2.17: Estructura molecular de los nucleótidos y del adn
Tabla 2.5: Diferencias entre los nucleótidos del adn y del ARN.
2.4: adn, arn y síntesis de proteínas
Ácido desoxirribonucleico: adn
Figura 2.18
Ácido ribonucleico: ARN
Reflexiona
ARNm (ARN mensajero)
ARNt (ARN de transferencia)
ARNr (ARN ribosomal)
Figura 2.19: Síntesis de proteínas
Figura 2.20: Dogma central de la biología molecular
Actividad
Tabla 2.6: La información genética de cualquier organismo está cifrada en el adn en forma de una secuencia de nucleótidos, esta se copia en el arn y de ahí se traduce en forma de la secuencia de aminoácidos de cada una de las proteínas de los seres vivos. En la tabla se enlistan los tripletes de nucleótidos (codones) que codifican cada aminoácido. Se incluyen los tres codones de terminación (stop), que finalizan la síntesis proteica.
Figura 2.21
Reflexiona
2.5: Vitaminas
Tabla 2.7: Vitaminas de importancia para el hombre, sus fuentes y funciones principales.
Reflexiona
Aplica lo aprendido
Transfiere tus conocimientos
Relaciona lo aprendido
Autoevaluación
Preguntas de reflexión crítica
Desempeños del estudiante al concluir el bloque
Bloque III: La célula como unidad de la vida
Problemática situada
Lo que sabes y lo que necesitas saber
Objetos de aprendizaje
Contenido
Desempeños del estudiante al concluir el bloque
Cuadro de articulación por competencias
Evaluación diagnóstica
Introducción
3.1: Importancia de la célula y teoría celular
Figura 3.1
Reflexiona
3.2: El origen de la vida
Investiga
Reflexiona
Investiga
Figura 3.2
Investiga
Figura 3.3
Figura 3.4
Figura 3.5
Investiga
Reflexiona
Investiga
3.3: Evolución celular
Evolución prebiológica
Investiga
Figura 3.6
Reflexiona
Evolución de las primeras células
Figura 3.7
Reflexiona
3.4: Tipos celulares
De procariontes a eucariontes
Figura 3.8
Figura 3.9
Investiga
Actividad
Evolución de los eucariontes
Tabla 3.1: Diferencias entre células procariontes y eucariontes
Figura 3.10
Reflexiona
Investiga
Tabla 3.2: Principales acontecimientos en la historia de la vida en la Tierra.
Figura 3.11
Célula animal y vegetal
Figura 3.12
Figura 3.13
Actividad
3.5: Estructura celular
Pared celular
Figura 3.14
Membrana plasmática
Figura 3.15
Reflexiona
Citoplasma
Núcleo
Figura 3.16
Figura 3.17
Reflexiona
Organelos sin membrana
Ribosoma
Figura 3.18
Reflexiona
Centrosoma
Figura 3.19
Expediente: Ribosomas y antibióticos
Cilios y flagelos
Figura 3.20
Figura 3.21
Reflexiona
Investiga
Citoesqueleto
Figura 3.22
Organelos con membrana
Lisosoma
Figura 3.23
Reflexiona
Expediente: El acrosoma del espermatozoide
Peroxisoma
Expediente: La luz de las luciérnagas
Figura 3.24
Vacuola
Figura 3.25
Mitocondria
Figura 3.26
Reflexiona
Cloroplasto
Figura 3.27
Expediente: La actividad de las mitocondrias en el deporte
Reflexiona
Retículo endoplasmático
Figura 3.28
Aparato de Golgi
Figura 3.29
Actividad
Reflexiona
3.6: Fisiología celular
Transporte de sustancias
Transporte pasivo
Difusión
Figura 3.30
Ósmosis
Figura 3.31: Tipos de solución
Actividad: Morir de sed en la montaña
Reflexiona
Transporte activo
Endocitosis
Figura 3.32: Tipos de endocitosis
Exocitosis
Figura 3.33
Reproducción celular
Reflexiona
Mitosis
Figura 3.34
Meiosis
Figura 3.35
Figura 3.36
Tabla 3.3: Diferencias entre mitosis y meiosis.
Reflexiona
Actividad: Explicación de la meiosis
Aplica lo aprendido
Transfiere tus conocimientos
Relaciona lo aprendido
Autoevaluación
Preguntas de reflexión crítica
Desempeños del estudiante al concluir el bloque
Bloque IV: Metabolismo
Problemática situada
Lo que sabes y lo que necesitas saber
Objetos de aprendizaje
Contenido
Desempeños del estudiante al concluir el bloque
Cuadro de articulación por competencias
Evaluación diagnóstica
Introducción
Figura 4.1
4.1: Bioenergética
Figura 4.2
Reflexiona
Expediente: Peces eléctricos
Figura 4.3
Figura 4.4
Figura 4.5
Reflexiona
4.2: Adenosín trifosfato: ATP
Reflexiona
Figura 4.6
Investiga
4.3: Enzimas
Figura 4.7
Figura 4.8
Reflexiona
Figura 4.9
Regulación de la actividad enzimática
Reflexiona
4.4: Procesos anabólicos y catabólicos
Expediente: Viagra: un inhibidor enzimático competitivo terapéutico
Figura 4.10
Investiga
Figura 4.11
4.5: Tipos de nutrición
Autótrofos
Expediente: Quimiosíntesis
Figura 4.12
Heterótrofos
Figura 4.13
Reflexiona
Reflexiona
4.6: Vías metabólicas principales en la Tierra: fotosíntesis y respiración celular
Fotosíntesis
Expediente: Los heterótrofos y sus hábitos alimentarios
Figura 4.14
Fases de la fotosíntesis
Fase dependiente de la luz (reacciones luminosas)
Figura 4.15
Figura 4.16
Figura 4.17
Fase independiente de la luz (reacciones del carbono)
Figura 4.18
Figura 4.19
Figura 4.20
Importancia de la fotosíntesis
Figura 4.21
Reflexiona
Actividad
Actividad
Respiración celular
Respiración anaerobia
Respiración aerobia
Expediente: Eficacia en el aprovechamiento de energía
Glucólisis
Figura 4.22
Fermentación
Figura 4.23
Expediente: Eritrocitos, células anaerobias
Figura 4.24
Expediente: Ejercicio y dolor muscular
Conversión del piruvato en acetil-CoA (descarboxilación del piruvato)
Figura 4.25
Ciclo de Krebs
Figura 4.26
Cadena respiratoria (cadena de transporte electrónico)
Figura 4.27
Figura 4.28
Expediente: La combustión y sus venenos
Reflexiona
Actividad
Aplica lo aprendido
Transfiere tus conocimientos
Relaciona lo aprendido
Autoevaluación
Preguntas de reflexión crítica
Desempeños del estudiante al concluir el bloque
Bloque V: Biodiversidad
Problemática situada
Lo que sabes y lo que necesitas saber
Objetos de aprendizaje
Contenido
Desempeños del estudiante al concluir el bloque
Cuadro de articulación por competencias
Evaluación diagnóstica
Introducción
5.1: Virus
Composición y estructura
Figura 5.1
Figura 5.2
Origen
Forma de replicación y modo de contagio
Figura 5.3
Expediente
Ciclo lítico
Ciclo lisogénico
Figura 5.4
Reflexiona
Investiga
Clasificación de los virus.
Tabla 5.1: Enfermedades virales.
Actividad
5.2: Clasificación de los seres vivos
Linneo y los inicios de la taxonomía
Figura 5.5
Expediente: Contribución de Aristóteles a la taxonomía animal y vegetal
Reflexiona
Figura 5.6
La clasificación en jerarquías taxonómicas
Figura 5.7
Reflexiona
La taxonomía y su finalidad
Figura 5.8
Categorías taxonómicas mayores: Reinos y Dominios
Figura 5.9
Expediente: A qué ritmo se conocen nuevas especies
Reflexiona
Figura 5.10
5.3: Dominio Bacteria (Eubacteria)
Estructura y características
Figura 5.11
Hábitos: nutrición y respiración
Expediente: Superbacteria
Reproducción
Reflexiona
Figura 5.12
Clasificación
Figura 5.13
Cianobacterias
Figura 5.14
Schyzophyta
Importancia de los Bacteria
Figura 5.15
Investiga
Enfermedades provocadas por bacterias
Expediente: Latas golpeadas ¿peligrosas?
Figura 5.16
Reflexiona
5.4: Dominio Archaea (Arqueobacterias)
Estructura y características
Hábitos: nutrición, respiración y reproducción
Expediente: Extremófilos por excelencia
Figura 5.17
Reflexiona
Clasificación
Importancia de las Arqueas
Investiga
Reflexiona
Expediente: Vacas contaminantes
Figura 5.18
5.5: Dominio Eukarya (Eucariontes)
Estructura y características
Figura 5.19
Clasificación
Reino Protista
Descripción y características
Fungoides
Figura 5.20
Algas
Figura 5.21
Expediente: Marea roja
Figura 5.22
Reflexiona
Protozoa
Figura 5.23
Investiga
Figura 5.24
Reflexiona
Importancia del Reino Protista
Investiga
Reflexiona
Reino Fungi
Descripción y características
Reflexiona
Figura 5.25
Figura 5.26
Expediente: Hongos gigantes
Figura 5.27
Reflexiona
Quitridiomicetos (división Chytridiomycota)
Figura 5.28
Zigomicetos (división Zygomycota)
Basidiomicetos (división Basidiomycota)
Figura 5.29
Ascomicetos (división Ascomycota)
Figura 5.30
Expediente: De hongos venenosos
Expediente: Ergotismo
Actividad
Deuteromicetos (división Deuteromycota)
Figura 5.31
Expediente: Candidiasis
Reflexiona
Importancia del Reino Fungi
Figura 5.32
Actividad
Reflexiona
Reflexiona
Reino Plantae
Figura 5.33
Figura 5.34
Figura 5.35
Figura 5.36
Reflexiona
Briofitas (División Bryophyta), plantas no vasculares
Figura 5.37
Reflexiona
Traqueofitas (División Tracheophyta), plantas vasculares
Figura 5.38
Gimnospermas, plantas con semilla desnuda (coníferas, cícadas, ginkgos, gnetales)
Figura 5.39
Figura 5.40
Reflexiona
Figura 5.41
Investiga
Figura 5.42
Angiospermas, plantas con flor y fruto (monocotiledóneas y dicotiledóneas)
Figura 5.43
Figura 5.44
Reflexiona
Clasificación de angiospermas
Tabla 5.2: Clasificación de angiospermas
Reflexiona
Actividad
Reflexiona
Importancia de las angiospermas
Reino Animalia
Figura 5.45
Investiga
Figura 5.46
Figura 5.47
Figura 5.48
Figura 5.49
Clasificación
Tabla 5.3: Clasificación e importancia de Animalia.
Reflexiona
Actividad
Reflexiona
Actividad
Importancia de la biodiversidad
Investiga
Conclusión
Expediente: Biodiversidad en México
Actividad
Aplica lo aprendido
Transfiere tus conocimientos
Relaciona lo aprendido
Autoevaluación
Preguntas de reflexión crítica
Desempeños del estudiante al concluir el bloque
Back Matter
El microscopio
Utilidad del microscopio
Tipos de microscopios
Partes del microscopio
Manejo del microscopio
Cuidados del microscopio
Actividades experimentales
Bloque 1. Práctica de conocimiento y uso del microscopio
Bloque 2. Práctica de identificación de biomoléculas en los alimentos
Bloque 3. Práctica de transporte a través de la membrana
Bloque 4. Práctica de fotosíntesis
Bloque 5. Práctica de biodiversidad microscópica
El desarrollo de competencias científicas
Habilidades de pensamiento
Destrezas
Actitudes
La evaluación por competencias
Bibliografía
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