La magia de la ciencia 2. Física

Descripción

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Descripción:
La magia de la ciencia 2. Física, para el segundo grado de educación secundaria ha sido
elaborado pensando en ti. En él encontrarás contenidos que te darán la oportunidad
de aprender y refl exionar acerca del movimiento y la fuerza, asimismo conocerás las
leyes del movimiento. También reconocerás un modelo para describir la estructura
de la materia, vinculado a las manifestaciones de su estructura interna. Conocerás
la relación de la tecnología y la ciencia, tanto en el estudio del universo como en la
búsqueda de nuevas tecnologías. Conforme avances en tu estudio, hallarás respuesta
a muchas de tus interrogantes.

Tabla de contenidos:

FRONT MATTER
   PRESENTACIÓN
   Distinguido alumno:
   Querido maestro:
   ASÍ ES MI LIBRO
   Lo que estudiarás
   Lo que te apoyará
   Lo que harás
   Además…
BLOQUE I: LA DESCRIPCIÓN DEL MOVIMIENTO LA DESCRIPCIÓN DEL MOVIMIENTO Y LA FUERZA Y LA FUERZA
   Aprendizajes esperados:
   Contenido 1: El movimiento de los objetos
   Contenido 1.1: Marco de referencia y trayectoria; diferencia entre desplazamiento y distancia recorrida
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   Figura 1.1
   Marco de referencia y trayectoria
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Reflexiona: ¿Cómo podrías describir la posición del balón?
   Figura 1.2
   Trayectoria y desplazamiento
   Figura 1.3
   REFLEXIÓN
   Figura 1.4
   Figura 1.5
   Figura 1.6
   CIBERNAUTAS
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Analiza
   Contenido 1.2: Velocidad, desplazamiento, dirección y tiempo
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   ¿Qué más necesitamos para representar el movimiento?
   Conceptos de velocidad y rapidez
   CIBERNAUTAS
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Resuelve
   Contenido 1.3: Interpretación y representación de gráficas posición-tiempo
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   Gráfica 1.1
   Gráfica 1.2 Gráfica 1.3
   REFLEXIÓN
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Contenido 1.4: Movimiento ondulatorio, modelo de ondas y explicación de características del sonido
   Aprendizajes esperados:
   Exploro mis saberes previos
   Características del movimiento ondulatorio con base en el modelo de ondas
   Figura 1.7
   Figura 1.8
   ¿Cuántos tipos de ondas hay?
   Figura 1.9
   Figura 1.10
   Ondas en el espacio
   Figura 1.11
   Ondas mecánicas y electromagnéticas
   Representación gráfica de las características de una onda
   Figura 1.12
   CIBERNAUTAS
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Ejercicios
   REFLEXIÓN
   PARA SABER MÁS
   Características del sonido
   Exploro mis saberes previos
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Problema
   Figura 1.13
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Limpieza y manejo de residuos
   Revisa tus resultados
   Figura 1.14
   Figura 1.15
   Figura 1.16
   PARA SABER MÁS
   Velocidad del sonido
   Tabla 1.1: Rapidez del sonido en m/s en diferentes materiales, a 0 °C.
   PARA SABER MÁS
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Cualidades del sonido (sonidos que podemos percibir)
   Figura 1.17
   Figura 1.18
   Efecto Doppler
   Eco
   Figura 1.19
   Infrasonidos y ultrasonidos
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Reflexiona y resuelve
   Figura 1.20
   Figura 1.21
   CIBERNAUTAS
   Contenido 2: El trabajo de Galileo
   Contenido 2.1: Explicaciones de Aristóteles y Galileo acerca de la caída libre
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Problema
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Revisa tus resultados
   La explicación de Aristóteles
   Figura 1.22
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Reflexiona
   Los experimentos de Galileo
   Figura 1.23
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   CIBERNAUTAS
   Contenido 2.2: Aportación de Galileo en la construcción del conocimiento científico
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   Figura 1.24
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Investiga
   Figura 1.25
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Problema
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Figura 1.26
   Revisa tus resultados
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   CIBERNAUTAS
   Contenido 2.3: La aceleración, diferencia con la velocidad
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Aceleración positiva y negativa
   Figura 1.27
   PARA SABER MÁS
   Figura 1.28
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Reflexiona, analiza y resuelve
   Figura 1.29
   Para concluir
   CIBERNAUTAS
   Contenido 2.4: Interpretación y representación de gráficas: velocidad-tiempo y aceleración-tiempo
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   Gráfica 1.4
   Gráfica 1.5
   Aceleración uniforme
   Gráfica 1.6
   PARA SABER MÁS
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Gráfica 1.7
   Figura 1.30
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Reflexiona
   CIBERNAUTAS
   TIC
   Contenido 3: Descripción de las fuerzas en el entorno
   Contenido 3.1: La fuerza resultado de las interacciones por contacto (mecánicas) y a distancia (magnéticas y electrostáticas), y representación con vectores
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Efecto de las pelotas al interactuar con otros objetos
   ¿Qué es una fuerza?
   La fuerza es una cantidad vectorial
   Figura 1.31
   Ley de Hooke
   Figura 1.32
   Figura 1.33
   Figura 1.34
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Figura 1.35
   CIBERNAUTAS
   Contenido 3.2: Fuerzas resultantes, métodos gráficos de suma vectorial
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   Diagrama 1.1
   Diagrama 1.2
   Sistema de fuerzas colineales
   Diagrama 1.3
   Diagrama 1.4
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Investiga
   Sistema de fuerzas concurrentes
   Diagrama 1.5
   Diagrama 1.6
   Diagrama 1.7
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Figura 1.36
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Problema
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Revisa tus resultados
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Analiza
   Contenido 3.3: Equilibrio de fuerzas. Uso de diagramas
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   Figura 1.37
   Figura 1.38
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Reflexiona y debate
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Analiza y debate
   Figura 1.39
   Proyectos
   Aprendizajes esperados:
   Pregunta 1
   Para iniciar
   Figura 1.40
   Figura 1.41
   ¿Cuál es el plan?
   CIBERNAUTAS
   Primera etapa: Planeación
   Cronograma de actividades
   Segunda etapa: Desarrollo
   Tercera etapa: Comunicación del proyecto
   EVALUACIÓN
   Pregunta 2
   ¿Cuál es el plan?
   CIBERNAUTAS
   Primera etapa: Planeación
   Segunda etapa: Desarrollo
   Tercera etapa: Comunicación del proyecto
   Cuarta etapa: Evaluación
   EVALUACIÓN
   APROVECHANDO MIS SABERES
   AUTOEVALUACIÓN
BLOQUE II: LEYES DEL MOVIMIENTO
   Aprendizaje esperado:
   Contenido 1: La explicación del movimiento en el entorno
   Contenido 1.1: Primera ley de Newton: el estado de reposo o movimiento rectilíneo uniforme. La inercia y su relación con la masa
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   Figura 2.1
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Reflexiona
   Figura 2.2
   Fricción
   Figura 2.3
   Experiencias y observaciones de Galileo Galilei
   Figura 2.4
   Figura 2.5
   PARA SABER MÁS
   Figura 2.6
   Figura 2.6a
   Figura 2.6b
   ENRIQUECE TUS SABERES
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Analiza
   CIBERNAUTAS
   Contenido 1.2: Segunda ley de Newton: relación fuerza, masa y aceleración. El newton como unidad de fuerza
   Aprendizajes esperados:
   Exploro mis saberes previos
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Relación fuerza, masa y aceleración
   Problema
   Objetivo
   Materiales por equipo
   Procedimiento
   Revisa tus resultados
   Utilizando la segunda Ley de Newton
   Figura 2.7
   Figura 2.8
   Figura 2.9
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Reflexiona y resuelve
   Figura 2.10
   Figura 2.11
   CIBERNAUTAS
   Contenido 1.3: Tercera ley de Newton: la acción y la reacción; magnitud y sentido de las fuerzas
   Aprendizajes esperados:
   Exploro mis saberes previos
   La acción y la reacción
   Figura 2.12
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Investiga
   ¿Para qué lo hacemos?
   ¿Qué se necesita?
   ¿Cómo hacerlo?
   Para concluir
   Figura 2.13
   Figura 2.14
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Reflexiona y debate
   Figura 2.15
   CIBERNAUTAS
   Contenido 2: Efectos de las fuerzas en la Tierra y en el universo
   Contenido 2.1: Gravitación. Representación gráfica de la atracción gravitacional. Relación con caída libre y peso
   Aprendizajes esperados:
   Exploro mis saberes previos
   Figura 2.16
   PARA SABER MÁS
   Figura 2.17
   Relación entre la caída libre y el peso de los objetos
   Figura 2.18
   Relación entre el peso y la masa de un cuerpo
   Tabla 2.1: Magnitud de la fuerza de gravedad en los planetas del Sistema Solar (m/s2).
   Relación entre distancia y fuerza de atracción gravitacional y su representación por medio de una gráfica fuerza-distancia
   Figura 2.19
   Atracción gravitacional
   Figura 2.20
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Reflexiona
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Ejercicios
   CIBERNAUTAS
   Contenido 2.2: Aportación de Newton a la ciencia: explicación del movimiento en la Tierra y en el universo
   Aprendizajes esperados:
   Exploro mis saberes previos
   Figura 2.21
   Figura 2.22
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Ley de la gravitación universal
   Problema
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Figura 2.23
   Revisa tus resultados
   Aplicación
   Figura 2.24
   PARA SABER MÁS
   Figura 2.25
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Investiga
   ¿Para qué se hace?
   ¿Qué se necesita?
   ¿Cómo hacerlo?
   Para concluir
   Importancia de la aportación de Newton para el desarrollo de la ciencia
   ENRIQUECE TUS SABERES
   La importancia de la aportación de Newton para el desarrollo de la ciencia
   PARA SABER MÁS
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   CIBERNAUTAS
   Contenido 3: La energía y el movimiento
   Figura 2.26
   Contenido 3.1: Energía mecánica: cinética y potencial
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Investiga Fuentes y formas de energía
   Figura 2.27
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Construyendo un modelo Calentador
   Objetivo
   Material
   Procedimiento
   Figura 2.28
   Revisa tus resultados
   La energía mecánica
   El trabajo como una forma de transmitir energía mecánica
   Figura 2.29
   Figura 2.30
   Figura 2.31
   Figura 2.32
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Analiza y reflexiona
   Figura 2.33
   CIBERNAUTAS
   Contenido 3.2: Transformaciones de la energía cinética y potencial
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   Energía cinética
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Figura 2.34
   Figura 2.35
   Energía potencial
   Energía potencial gravitatoria
   Figura 2.36
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Resuelve los siguientes ejercicios
   CIBERNAUTAS
   Contenido 3.3: Principio de la conservación de la energía
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   Figura 2.37
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Principio de la conservación de la energía
   Problema
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Revisa tus resultados
   Aplicación
   Figura 2.38
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Figura 2.39
   CIBERNAUTAS
   Proyectos
   ¿Cómo intervienen las fuerzas en la construcción de un puente colgante?
   CIBERNAUTAS
   Aprendizajes esperados:
   Pregunta 1
   Figura 2.40
   Figura 2.41
   ¿Cuál es el plan?
   Primera etapa: Planeación
   Segunda etapa: Desarrollo
   Tercera etapa: Comunicación del proyecto
   Cuarta etapa: Evaluación
   EVALUACIÓN
   Pregunta 2
   ¿Cuál es el plan?
   Primera etapa: Planeación
   Segunda etapa: Desarrollo
   Tercera etapa: Comunicación del proyecto
   Cuarta etapa: Evaluación
   EVALUACIÓN
   APROVECHANDO MIS SABERES
   I. Elige la respuesta correcta y escríbela en tu cuaderno.
   II. Escoge la respuesta correcta y escríbela en tu cuaderno.
   III. Resuelve en tu cuaderno el siguiente problema:
   IV. Contesta lo que se solicita en el cuaderno.
   AUTOEVALUACIÓN
BLOQUE III: UN MODELO PARA DESCUBRIR LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA
   Figura 3.1
   Aprendizajes esperados:
   Contenido 1: Los modelos en la ciencia
   Figura 3.2
   Contenido 1.1: Características e importancia de los modelos en la ciencia
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   La función de los modelos en la ciencia
   Figura 3.3
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Modelos científicos Investiga
   Figura 3.4
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Investigación Construcción de un modelo para representar cómo se producen las mareas
   Problema
   Propósitos
   ¿Qué se necesita?
   Plan de investigación
   Revisen su plan
   Para concluir
   CIBERNAUTAS
   Contenido 1.2: Ideas en la historia acerca de la naturaleza continua y discontinua de la materia: Demócrito, Aristóteles y Newton; aportaciones de Clausius, Maxwell y Boltzmann
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Investiga
   ¿Para qué lo hacemos?
   ¿Qué se necesita?
   ¿Cómo hacerlo?
   Para concluir
   Figura 3.5
   Figura 3.6
   Figura 3.7
   Figura 3.8
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Un modelo atómico
   Problema
   Objetivos
   Materiales
   Procedimiento
   Revisen el plan
   Revisa tus resultados
   Figura 3.9
   Figura 3.10
   Figura 3.11
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Reflexiona y analiza
   CIBERNAUTAS
   Contenido 1.3: Aspectos básicos del modelo cinético de partículas: partículas microscópicas indivisibles, con masa, movimiento, interacciones y vacío entre ellas
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   Aspectos básicos del modelo cinético de partículas
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Compresión, una característica importante
   Problema
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Figura 3.12
   Limpieza y manejo de residuos
   Revisa tus resultados
   ENRIQUECE TUS SABERES
   ¿Qué caracteriza a cada estado de la materia?
   Figura 3.13
   Figura 3.14
   Figura 3.15
   Figura 3.16
   Figura 3.17
   Figura 3.18
   PARA SABER MÁS
   Figura 3.19
   Figura 3.20
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   REFLEXIÓN
   CIBERNAUTAS
   Contenido 2: La estructura de la materia a partir del modelo cinético de las partículas
   Contenido 2.1: Las propiedades de la materia: masa, volumen, densidad y estados de agregación
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Masa, volumen, densidad y estados de la materia; características importantes de la materia
   Problema
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Figura 3.21
   Figura 3.22
   Figura 3.23
   Figura 3.24
   Figura 3.25
   Limpieza y manejo de residuos
   Revisa tus resultados
   La materia con masa y volumen
   Densidad de masa o masa específica de un cuerpo
   Figura 3.26
   PARA SABER MÁS
   Figura 3.27
   Figura 3.28
   Figura 3.29
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Reflexiona y resuelve
   CIBERNAUTAS
   Contenido 2.2: Presión: relación fuerza y área; presión en fluidos. Principio de Pascal
   Aprendizajes esperados:
   Exploro mis saberes previos
   Figura 3.30
   Presión en los sólidos
   Figura 3.31
   La presión en los fluidos
   Figura 3.32
   Figura 3.33
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Presión en los fluidos
   Problema
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Experiencia 1
   Figura 3.34
   Experiencia 2
   Figura 3.35
   Experiencia 3
   Experiencia 4
   Figura 3.36
   Limpieza y manejo de residuos
   Revisa tus resultados
   Figura 3.37
   Figura 3.38
   Principio de Pascal
   Figura 3.39
   Figura 3.40
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Figura 3.41
   CIBERNAUTAS
   Contenido 2.3: Temperatura y sus escalas de medición
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   Figura 3.42
   Temperatura de algunos cuerpos
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Temperatura
   Problema
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Figura 3.43
   Limpieza y manejo de residuos
   Revisa tus resultados
   Figura 3.44
   Figura 3.45
   Relación entre la escala Celsius y la escala Fahrenheit
   Figura 3.46
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Reflexiona y debate
   CIBERNAUTAS
   Contenido 2.4: Calor, transferencia de calor y procesos térmicos: dilatación y formas de propagación
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Calor
   Problemas
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Experiencia 1
   Experiencia 2
   Figura 3.47
   Revisa tus resultados
   Figura 3.48
   Dilatación o expansión térmica en sólidos
   Figura 3.49
   Figura 3.50
   Transmisión del calor por conducción
   Figura 3.51
   Figura 3.52
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   CIBERNAUTAS
   Contenido 2.5: Cambios de estado: interpretación de gráficas de presión-temperatura
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   Figura 3.53
   Gráfica 3.1
   Gráfica 3.2
   Figura 3.54
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Cambios en el estado físico del agua
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Experiencia 1
   Experiencia 2
   Experiencia 3
   Limpieza y manejo de residuos
   Revisa tus resultados
   Cambios de estado de agregación de la materia
   Figura 3.55
   Gráfica 3.3
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Reflexiona y resuelve
   Figura 3.56
   Contenido 3: Energía calorífica y sus transformaciones
   Contenido 3.1: Transformación de la energía calorífica. Equilibrio térmico
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Transformación de la energía calorífica
   Problema
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Figura 3.57
   Limpieza y manejo de residuos
   Revisa tus resultados
   Figura 3.58
   Figura 3.59
   Calor específico
   Tabla 3.1: Calores específicos.
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Analiza
   Contenido 3.2: Transferencia del calor: del cuerpo de mayor al de menor temperatura. Principio de la conservación de la energía
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   Figura 3.60
   CIBERNAUTAS
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Transferencia de la energía calorífica
   Problema
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Limpieza y manejo de residuos
   Revisa tus resultados
   Principio de la conservación de la energía
   ENRIQUECE TUS SABERES
   PARA SABER MÁS
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Analiza
   Contenido 3.3: Implicaciones de la obtención y aprovechamiento de la energía en las actividades humanas
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Figura 3.61
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Investiga
   ¿Para qué lo hacemos?
   ¿Qué se necesita?
   ¿Cómo hacerlo?
   Para concluir
   Fuentes de energía
   Energía térmica
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Proyectos
   Aprendizajes esperados:
   CIBERNAUTAS
   Pregunta 1
   ¿Cómo funcionan las máquinas de vapor?
   ¿Cuál es el plan?
   Primera etapa: Planeación
   Segunda etapa: Desarrollo
   Tercera etapa: Comunicación del proyecto
   Cuarta etapa: Evaluación
   EVALUACIÓN
   Pregunta 2
   ¿Cómo funcionan los gatos hidráulicos?
   ¿Cuál es el plan?
   Primera etapa: Planeación
   Segunda etapa: Desarrollo
   CIBERNAUTAS
   Tercera etapa: Comunicación del proyecto
   Cuarta etapa: Evaluación
   EVALUACIÓN
   APROVECHANDO MIS SABERES
   Figura 3.63
   AUTOEVALUACIÓN
BLOQUE IV: MANIFESTACIONES DE LA ESTRUCTURA INTERNA DE LA MATERIA ESTRUCTURA INTERNA DE LA MATERIA
   Aprendizajes esperados:
   Contenido 1: Explicación de los fenómenos eléctricos: el modelo atómico
   Contenido 1.1: Proceso histórico del desarrollo del modelo atómico: aportaciones de Thomson, Rutherford y Bohr, alcances y limitaciones de los modelos
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   Figura 4.1
   Figura 4.2
   Figura 4.3
   Figura 4.7
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Investiga
   ¿Para qué lo hacemos?
   ¿Qué se necesita?
   ¿Cómo hacerlo?
   Para concluir
   CIBERNAUTAS
   Contenido 1.2: Características básicas del modelo atómico: núcleo con protones y neutrones, y electrones en órbitas. Carga eléctrica del electrón. Efectos de atracción y repulsión electrostáticas
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   El modelo atómico
   Figura 4.8
   Efectos de atracción y repulsión electrostática
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Problema
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Revisa tus resultados
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Problema
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Revisa tus resultados
   Figura 4.9
   Figura 4.10
   Figura 4.11
   Figura 4.12
   Figura 4.13
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Construyendo un modelo
   Péndulo eléctrico
   Objetivo
   Material
   Procedimiento
   Figura 4.14
   Limpieza y manejo de residuos
   Revisa tus resultados
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Reflexiona y analiza
   CIBERNAUTAS
   Contenido 1.3: Corriente y resistencia eléctrica. Materiales aislantes y conductores
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Figura 4.15
   Figura 4.16
   Figura 4.17
   Figura 4.18
   Resistencia eléctrica
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Resistencia en conductores eléctricos
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Figura 4.19
   Figura 4.20
   Revisa tus resultados
   Los circuitos eléctricos
   Figura 4.21
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   CIBERNAUTAS
   Contenido 2: Los fenómenos electromagnéticos y su importancia
   Contenido 2.1: Descubrimiento de la inducción electromagnética. Experimentos de Oersted y de Faraday
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Experimento de Oersted
   Problema
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Figura 4.22
   Revisa tus resultados
   PARA SABER MÁS
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Experimento de Faraday
   Problema
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Figura 4.23
   Figura 4.24
   Revisa tus resultados
   Figura 4.25
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Reflexiona y resuelve
   CIBERNAUTAS
   Contenido 2.2: El electroimán y aplicaciones del electromagnetismo
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   Figura 4.26
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Construyendo un modelo de motor eléctrico
   Objetivo
   Problema
   Material
   Procedimiento
   Figura 4.27
   Revisa tus resultados
   Figura 4.28
   Figura 4.29
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Investigación bibliográfica
   CIBERNAUTAS
   Contenido 2.3: Composición y descomposición de la luz blanca. Características del espectro electromagnético y espectro visible: velocidad, frecuencia, longitud de onda y su relación con la energía
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   Figura 4.30
   Figura 4.31
   Figura 4.32
   Figura 4.33
   4.34
   Figura 4.35
   Figura 4.36
   Figura 4.37
   Figura 4.38
   Figura 4.39
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Descomposición de la luz blanca
   Problema
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Figura 4.40
   Limpieza y manejo de residuos
   Revisa tus resultados
   Figura 4.41
   Figura 4.42
   Figura 4.43
   PARA SABER MÁS
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Contenido 2.4: La luz como onda y partícula
   Aprendizaje esperado:
   CIBERNAUTAS
   Exploro mis saberes previos
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Investiga
   ¿Para qué lo hacemos?
   ¿Qué se necesita?
   ¿Cómo hacerlo?
   Para concluir
   Figura 4.44
   Figura 4.45
   Figura 4.46
   Figura 4.47
   Figura 4.48
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Contenido 3: La energía y su aprovechamiento
   Contenido 3.1: Manifestaciones de energía: electricidad y radiación electromagnética
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Reflexiona
   Figura 4.49
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Investiga
   ¿Para qué lo hacemos?
   ¿Qué se necesita?
   ¿Cómo hacerlo?
   Para concluir:
   Contenido 3.2: Obtención y aprovechamiento de la energía. Beneficios y riesgos en la naturaleza y la sociedad
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   Fuentes de energía
   Figura 4.50
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Reflexiona
   Análisis de beneficios y riesgos del consumo de energía
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Investiga
   ¿Para qué se hace?
   ¿Qué se necesita?
   ¿Cómo hacerlo?
   Para concluir:
   Contenido 3.3: Importancia del aprovechamiento de la energía orientado al consumo sustentable
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Consumo responsable de los recursos energéticos en el hogar
   ¿Para qué lo hacemos?
   ¿Qué se necesita?
   ¿Cómo hacerlo?
   Para concluir:
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Reflexiona
   Proyectos
   Aprendizajes esperados:
   Figura 4.51
   Pregunta 1
   ¿Cuál es el plan?
   Figura 4.52
   Primera etapa: Planeación
   Segunda etapa: Desarrollo
   Tercera etapa: Comunicación del proyecto
   Cuarta etapa: Evaluación
   EVALUACIÓN
   Pregunta 2
   ¿Cuál es el plan?
   Primera etapa: Planeación
   Segunda etapa: Desarrollo
   Tercera etapa: Comunicación del proyecto
   Cuarta etapa: Evaluación
   EVALUACIÓN
   APROVECHANDO MIS SABERES
   AUTOEVALUACIÓN
BLOQUE V: CONOCIMIENTO, SOCIEDAD CONOCIMIENTO, SOCIEDAD Y TECNOLOGÍAY TECNOLOGÍA
   Aprendizajes esperados:
   Contenido 1: El universo
   CIBERNAUTAS
   Contenido 1.1: Teoría de “la gran explosión”, evidencias que la sustentan, alcances y limitaciones
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   Figura 5.1
   REFLEXIÓN
   PARA SABER MÁS
   Figura 5.2
   El efecto Doppler
   Figura 5.3
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Modelo sobre la expansión del universo
   Problema
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Figura 5.4
   Revisa tus resultados
   ¿Cuál es el futuro del universo?
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   CIBERNAUTAS
   Contenido 1.2: Características de los cuerpos cósmicos: dimensiones, tipos; radiación electromagnética que emiten, evolución de las estrellas; componentes de las galaxias. La Vía Láctea y el Sol
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
   Problema
   Objetivo
   Materiales
   Procedimiento
   Revisa tus resultados
   La muerte de las estrellas: nebulosas planetarias, supernovas y hoyos negros
   Galaxias
   Figura 5.5
   Cometas
   Planetas
   Figura 5.6
   Figura 5.7
   CIBERNAUTAS
   Radiación electromagnética que emiten los cuerpos cósmicos
   PARA SABER MÁS
   Tabla 5.1: Clasificación de algunas estrellas de acuerdo con la temperatura de su superficie y su color.
   Figura 5.8
   Figura 5.9
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Analiza y participa
   CIBERNAUTAS
   Contenido 1.3: Astronomía y sus procedimientos de investigación: observación, sistematización de datos, uso de evidencias
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   Medición de la temperatura de las estrellas
   Figura 5.10
   Tabla 5.2: Tipos espectrales de las estrellas.
   Relación entre brillo y distancia de una estrella
   Figura 5.11
   La masa
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Analiza y contesta
   Contenido 1.4: Interacción de la tecnología y la ciencia en el conocimiento del universo
   Aprendizaje esperado:
   Exploro mis saberes previos
   CIBERNAUTAS
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Evolución del telescopio
   ¿Para qué lo hacemos?
   ¿Qué se necesita?
   ¿Cómo hacerlo?
   Para concluir
   ENRIQUECE TUS SABERES
   Investigación
   ¿Para qué lo hacemos?
   ¿Qué se necesita?
   Figura 5.12
   Figura 5.13
   Figura 5.14
   ¿Cómo hacerlo?
   Tecnología
   APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
   Análisis sobre el papel de la tecnología y la ciencia en el estudio del universo
   ¿Para qué lo hacemos?
   ¿Qué se necesita?
   ¿Cómo hacerlo?
   Para concluir
   Proyectos
   Aprendizajes esperados:
   La tecnología y la ciencia en los estilos de vida actuales
   Física y ambiente
   Ciencia y tecnología en el desarrollo de la sociedad
   ¿Cuál es el plan?
   Primera etapa: Planeación
   Segunda etapa: Desarrollo
   Tercera etapa: Comunicación del proyecto
   Cuarta etapa: Evaluación
   EVALUACIÓN
   APROVECHANDO MIS SABERES
   AUTOEVALUACIÓN
Back Matter
   BIBLIOGRAFÍA
   Para el alumno
   Para el maestro
   Consultada para la obra
   Créditos iconográficos