Descripción
Libro digital para leer en línea o en app móvil
Descripción:
Contribuye al desarrollo de habilidades para incrementarla competencia lingüística del estudiante, tanto al leer como al escribir
Tabla de contenidos:
Front Matter
Presentación
Lengua española I.
Acerca del autor
Características del libro
Entrada de capítulo
Antes de empezar
Al margen
Para evitar el ocio
Recapitulación
Contenido programático
Unidad 1 El proceso de la comunicación
Objetivos
Unidad 2 La lectura
Objetivos
Unidad 3 Para escribirte mejor
Objetivos
Unidad 4 Más palabras = mejor pensamiento, mejor expresión
Objetivos
Unidad 5 Herramientas para la investigación
Objetivos
Unidad 6 Ortografía y puntuación
Objetivos
Competencias genéricas
MÁXIMO: aprovechamiento por competencias
¿Cómo le hago para aprender asignaturas de geografía, historia y literatura?
Las ciencias sociales y la comunicación en la vida cotidiana
Conéctate
Actividad
Actividad
Actividad
El aprendizaje de las asignaturas de ciencias sociales y de comunicación
Actividad
Los estilos de aprendizaje
Actividad
Conéctate
Para ti:
Actividad
Planeo para mejorar mi aprendizaje en estas asignaturas
Actividad
Para ti:
¿Y lo social qué tiene que ver conmigo?
Los cambios nos afectan
Actividades
Para ti:
Actividades
Te recomendamos: que revises
Para ti:
Una vía para acercarnos al conocimiento
Actividad
Para ti:
Te recomendamos: que revises
Yo lo que quiero es libertad
Hagamos equipo
Actividad
Para ti:
Conéctate
Te recomendamos: que revises
Para ti:
Actividad
Y en la vida real…
Vivimos en sociedad
Actividad
Para ti:
Ejerzo mis derechos
Actividad
Para ti:
Actividad
¿Y los valores?
Actividad
Para ti:
Para ti:
¿Y los conflictos?
Actividad
¿Y tu participación en la comunidad?
Actividad
Unidad I: Proceso de la comunicación
Temas
Objetivos
Antes de empezar
Tema 1: La comunicación y sus elementos
¿Qué significa comunicación?
Al margen…
Emisor, mensaje, receptor
Para evitar el ocio
Lenguaje verbal y no verbal
Códigos, signos y canales
Al margen…
Para evitar el ocio
Referente y ruido
Para evitar el ocio
La comunicación animal
Al margen…
Para evitar el ocio
La comunicación humana
Para evitar el ocio
Tema 2: El lenguaje
Al margen…
Al margen…
Para evitar el ocio
Al margen…
Recapitulación
Tema 3: Las funciones de la lengua
Para evitar el ocio
Al margen…
Tema 4: Los niveles de la lengua
Connotación y denotación
Nivel culto y nivel coloquial
Al margen…
Recapitulación
Tema 5: La exposición oral
Para terminar
Unidad II: La lectura
Temas
Objetivos
Antes de empezar
Tema 1: El lenguaje nos hace seres humanos
Leer por obligación y por gusto
Al margen…
¿Cuándo comenzar a leer?
Tema 2: La comprensión
Al margen…
Hace falta construir la comprensión
Leer es esforzarse por comprender un texto
Al margen…
Tema 3: Los mecanismos de la lectura
Muestrear
Para evitar el ocio
Aprovechar la información no sensorial
La memoria de plazo corto
Imaginar
Al margen…
Predecir, anticipar
Inferir o deducir
Confirmar o corregir
Recapitulación
Tema 4: La percepción y la lectura
Al margen…
Para evitar el ocio
La visión en túnel
Para evitar el ocio
El sentido y el significado los pone el lector
Cómo aprendemos palabras nuevas
Cada palabra tiene varios significados
Al margen…
Tema 5: Para facilitar la comprensión
Paráfrasis
Para evitar el ocio
Resumen
Al margen…
Para evitar el ocio
Esquema y cuadro sinóptico
Esquema numérico
Cuadro sinóptico
El mapa conceptual
Al margen…
¿Cómo se hace un mapa conceptual?
Las muchas formas de la lectura
Para evitar el ocio
Unidad III: Para escribirte mejor
Temas
Objetivos
Antes de empezar
Tema 1: Diversos tipos de texto
Al margen…
La descripción
Para evitar el ocio
Al margen…
Para hacer una descripción
Para evitar el ocio
La narración
Al margen…
Para evitar el ocio
Al margen…
Para hacer una narración
El diálogo
Al margen…
La exposición
Para hacer una exposición
La argumentación
Al margen…
Para hacer una argumentación
Para evitar el ocio
Al margen…
Al margen…
Al margen…
Tema 2: La oración simple y compuesta
La oración simple
Al margen…
Para evitar el ocio
Para evitar el ocio
Para evitar el ocio
Para evitar el ocio
Al margen…
Para evitar el ocio
Recapitulación
La oración compuesta
La oración coordinada
Para evitar el ocio
La oración yuxtapuesta
Para evitar el ocio
La oración subordinada
Para evitar el ocio
Al margen…
Tema 3: Análisis sintáctico, morfológico y semántico de la oración simple
El sustantivo
Al margen…
Para evitar el ocio
El verbo
Los modos
Para evitar el ocio
Los tiempos simples y las personas
Los tiempos compuestos
Los verbos transitivos e intransitivos
Para evitar el ocio
El pronombre
Para evitar el ocio
El adjetivo
Para evitar el ocio
El adverbio
Para evitar el ocio
El artículo
Para evitar el ocio
Al margen…
La preposición
Para evitar el ocio
La conjunción
La interjección
Para evitar el ocio
Recapitulación
Para evitar el ocio
Al margen…
Tema 4: Los párrafos
Para evitar el ocio
Al margen…
Cómo se encadenan los párrafos
Para evitar el ocio
Al margen…
Tema 5: Textos con estructura IDC: introducción, desarrollo y conclusión
Tema 6: Elementos de la cuartilla
Para evitar el ocio
Unidad IV: Más palabras = mejor pensamiento, mejor expresión
Temas
Objetivos
Antes de empezar
Al margen…
Tema 1: Los orígenes del español
Al margen…
Para evitar el ocio
Al margen…
Al margen…
Tema 2: Vocabulario activo y vocabulario pasivo
Al margen…
Tema 3: Palabras primitivas y derivadas
Tema 4: Los prefijos
Al margen…
Para evitar el ocio
Tema 5: Los sufijos
Para evitar el ocio
Tema 6: La jerga de las ciencias sociales
Al margen…
Recapitulación (en equipo es más divertido)
Tema 7: Los sinónimos y los antónimos
Para evitar el ocio
Al margen…
Unidad V: Herramientas para la investigación
Temas
Objetivos
Antes de empezar
Tema 1: Investigaciones documentales y de campo
Al margen…
Tema 2: Tipos de fichas
Una ficha de un archivo
Una ficha de una película
Una ficha de un programa de televisión
Al margen…
Una ficha de un museo
Al margen…
Una ficha de observación directa
Una ficha de un libro
Al margen…
Al margen…
Para evitar el ocio
Al margen…
Tema 3: La bibliografía
Recapitulación
Para evitar el ocio
Abreviaturas
Al margen…
Tema 4: Citas y referencias
Al margen…
Tema 5: Requerimientos para la elaboración de trabajos académicos
De la forma
Del contenido
Al margen…
Para evitar el ocio
Unidad VI: Ortografía y puntuación
Temas
Objetivos
Antes de empezar
Tema 1: Los acentos
Las sílabas
Para evitar el ocio
La sílaba tónica
Consonantes y vocales
Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas
¿Cuándo se escriben los acentos?
Diptongos, triptongos e hiatos
El acento diacrítico
Al margen…
Para evitar el ocio
Recapitulación
Tema 2: Los signos de puntuación
El punto (.)
Al margen…
Para evitar el ocio
Para evitar el ocio
Al margen…
La coma (,)
Para evitar el ocio
Para evitar el ocio
Para evitar el ocio
Para evitar el ocio
Para evitar el ocio
Para evitar el ocio
Para evitar el ocio
Para evitar el ocio
El punto y coma (;)
Para evitar el ocio
Para evitar el ocio
Al margen…
Los dos puntos (:)
Al margen…
Para evitar el ocio
Los puntos suspensivos (…)
Para evitar el ocio
Los signos de interrogación (¿?) y de admiración (¡!)
Las comillas (“”)
Para evitar el ocio
Al margen…
Al margen…
Al margen…
Al margen…
Los paréntesis () y los corchetes
Al margen…
La raya (–) y el guión (-)
Al margen…
Al margen…
Recapitulación
Tema 3: Letras difíciles de usar
Al margen…
La b y la v
Para evitar el ocio
Las letras c, k, q, z
Para evitar el ocio
La g y la j
Para evitar el ocio
La letra h
La letra y
La letra x
Para evitar el ocio
Recapitulación
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